婴儿园大班中秋节主题班会活动的个人总结工作评价（通用3篇）

婴儿园大班中秋节主题班会活动的个人总结工作评价 篇1

　　为在我国传统节日——中秋节那团圆美满的气氛中融入人文关怀、爱国情怀、“中国梦”精神，进一步提升我校师生思想道德和精神文明素质。我校认真开展了“我们的节日·团圆中秋”主题活动，活动取得了良好的成效，现将有关情况总结如下：　　

　　一、主题思想明确，活动安排周到　　

　　为有效开展这次中秋节活动，学校成立了以校长为组长，各年级主任为成员的活动领导小组，并召开专题会议，全面部署该项工作。会议形成了以“主题阅读”、“交流展示”、“实践活动”、“交流汇报”等四个阶段为主线的“我们的节日·团圆中秋” 主题活动方案，并首次采用班级活动试点制，选择部分班级为活动试点，精心安排，以点带面，进一步营造团圆和谐的良好气氛。同时，要求各年级主任根据各年级心理特征安排相应的活动，提高学生的广泛参与度。此外，为保证中秋活动质量，指定少先总队对学校活动进行全面检查，确保活动保质保量。　　

　　二、突显团圆特色，活动精彩纷呈　　

　　为进一步营造中秋团圆和谐的温馨气氛，我校紧紧围绕“团圆”主题，打造特色活动。　　

　　“佳节读月——主题阅读”活动作为第一阶段安排，主要目的是让学生广泛知晓中秋节来历，传承中华文化，数据中心爱国情感。通过举办一次经典读书后，朗读中秋故事、诗歌、书籍，品赏中秋经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊，显得其乐融融。　　

　　“佳节忆月——交流展示”活动作为第二阶段安排，举行一次中秋主题班队会，开展“感佳节寄情思”网络宣传等交流展示活动，进一步锻炼学生的言语表达，发动广大师生开展网上诗词美文、名片佳作赏析、手机短信传箴言等活动，引导用各种文学方式表达对中秋、对中华传统节日的理解和感悟。　　

　　开展“佳节赏月——实践活动”第三阶段活动，通过“小小月饼寄深情”，亲子互动活动，开展“快乐体验”志愿者活动以及“你最难忘的中秋”感悟续写，促进学生在活动参与中寻找到人间真善美，增加与身边的同学、朋友、长辈等相互间的情感，提高学生道德文化素养。　　

　　“佳节思月——交流汇报”作为第四阶段活动，目的旨在通过回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。　　

　　三、学生积极参与，活动成效显著　　活动安排精彩纷呈，赢得了学生们的广泛参与。以四年级二班为例，组织的中秋主题班会，学生们积极举手，踊跃参与，“每逢佳节倍思亲”。“明月几时有，把酒问青天。”学生们对于经典诗句朗朗上口，让大家对中秋也多了份认知。　　

　　班会活动后，组织开展了一次中秋月饼DIY活动，在活动中，学生们自己亲手动手制作月饼，虽然有时候月饼做出来会呈现出“大馒头”形状，但是呢他们制作月饼的认真劲可是相当的执着当他们看到自己做的月饼成型后，都会心的笑了，他们将做好的月饼送给小区的爷爷奶奶，并向他们送上节日的祝福。　　

　　学校通过举办一系列的中秋活动，切实提高了学生的尊重长辈、和谐相处的思想觉悟，不断融入人文关怀、爱国情怀、“中国梦”精神，进一步提升我校师生思想道德和精神文明素质。学校将继续借助活动载体，不断拓宽学生对于社会认知感的渠道，努力培养学生成为积极投身和谐社会建设，创造“中国梦”的未来栋梁。

婴儿园大班中秋节主题班会活动的个人总结工作评价 篇2

　　纸，对于大班的小孩们来说并不陌生，他们常常用纸来做手工，绘画等等，在小孩们的印象中纸是很容易撕破的。而生活中到处隐含着科学，纸制的包装袋、包装袋上的小缺口、纸盒子、纸箱子等等都有教育价值。

　　根据《纲要》精神，科学教育的目标强调小孩能运用各种感官，动手动脑，探究问题，发展小孩们实际探究解决问题的能力。此次我设计了科学活动《纸的力量》，本节课目的是让小孩初步感知纸的承受力，通过动手操作、探索、感知纸的力量;在探索纸的承重过程中发展婴儿的自主学习能力。了解纸的承受力在生活中的简单应用。在第一个环节，请小孩分别撕三种不同的纸，感受纸撕的不同力。小孩们对纸的承受力有了初步的感知。“知识是在小孩们的探究之后，在小孩们的讨论中形成的。”

　　于是，我在第二个环节设计了科学小实验《称称矿泉水瓶的篮子》的实验，操作前，我出示操作材料和操作三种纸，让小孩们先猜想三种纸哪种纸能提起装矿泉水瓶的篮子呢，先猜想，然后把猜想的记录下来，接下来用三种纸分别去亲自动手试提水筐体验结果并记录在纸上。在探索操作时，我发现小孩们拿起纸就称水筐，个别忘了及时填写记录的这个环节。我不时地提醒，小孩们大多数婴儿忙于实验心想到底啥纸能提起装满水瓶子的筐子呢?操作结果后，他们发现硬硬的牛皮纸能提起来的结果，对整个操作实验兴趣十足。当我问小孩通过这个实验发现了啥，小孩回答说：“牛皮纸的力量可真大”。我对小孩的话进行了小结，提升了他们原有的经验。接下来的环节是让婴儿想办法怎么样用最少的报纸提起篮子，婴儿通过尝试体验到了增加报纸的张数可以提起来，通过尝试，小孩们知道了怎么样增加纸的承重力量。然后留给婴儿的延伸活动尝试宣纸可以吗?

　　活动来源于生活，也回归到生活中。我的最后环节就是延伸，小结生活中有许多的地方利用了纸的力量。科学活动无论过程还是结果，都具有开放性，教学过程更应该是一个开放的教学虚拟主机。在这次活动中，我始终努力创设一个开放的教学间。让小孩观察最普通的三种纸探索实践验证结果感觉到，抛给小孩一个似乎不可能的现象——用不同种纸来称装满六瓶矿泉水的筐子，在每个环节后，我请小孩们猜想和表达自己的发现。由于有亲身的经历和体验，小孩们乐于表达和交流;通过观点的相互碰撞，构建科学知识与经验，形成准确的表达方式。但操作中我发现，有的婴儿对于记录不够仔细，急着去操作。可能是我提操作要求时还不够仔细，也可能是小孩在平时的科学活动中不常用记录表的缘故。今后在学习中会让婴儿尝试做记录，尝试把自己的发现结果记录下来，发展婴儿自主学习的能力。

婴儿园大班中秋节主题班会活动的个人总结工作评价 篇3

　　回顾本学年以来的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是小孩们给我的，我爱小孩们，小孩们也爱我。工作中，我始终保持高度的责任感，积极进取，以《规程》为依据，围绕婴儿园的中心工作，结合本班的实际情况，认真开展各项教育教学活动，较好地完成了各项工作任务，现就本学年的工作总结如下。

　　一、思想方面

　　积极参加政治理论学习，团结同志，热爱集体，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，对每一个小孩都做到耐心、细心、关心和爱心。

　　二、教学方面

　　(一)班级情况

　　我班婴儿都是刚入园的新生，我们首先对每一个婴儿的个性特征、兴趣爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，为了缩短婴儿的分离焦虑， 针对其特点，我们几位老师齐心协力，和小孩一起做游戏、玩耍。通过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动，引导婴儿尽快适应婴儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好婴儿的各项入园工作，使家长们能够 - 1 -婴儿园中班教师个人工作总结在家也帮助婴儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动，我班婴儿很快适应了婴儿园的生活。家长们也都放心的把婴儿放在这里。正由于这种高度负责的责任心及奉献精神，我们班来，我班的小孩快乐茁壮地成长着。

　　(二)教育教学工作

　　本学年，我根据大纲的要求和小班婴儿的年龄特点，切实制定了可行的教育教学计划。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动，充分调动婴儿的三性，运用多种形式、办法、手段启发婴儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引导他们积极感知、操作、探索事物，从促进婴儿的发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为婴儿准备充足的教具及操作材料，在活动中注意发挥教师的主导地位与婴儿的主体地位，面向全体婴儿，注重个体差异。注重对婴儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。

　　婴儿园是婴儿生长学习的场所，婴儿园应要婴儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一要求，我们开展了一系列活动，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使婴儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的婴儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

　　环境是教育教学活动的基础。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让小孩们参与到其中，让他们动手去制作，提高他们的动手动脑能力。

　　(三)卫生保健工作

　　作为刚入园的婴儿，教会他们养成良好的卫生习惯至关重要。在婴儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了婴儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教婴儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的婴儿使婴儿从小就养成良好的行为习惯。

　　三、家长工作方面

　　在婴儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解婴儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通婴儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

　　四、安全方面

　　在保教活动中，我们班始终以“安全第一”为原则。因为小孩有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都随时注意婴儿的安全，并检查婴儿活动场所的安全隐患。小班婴儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的小孩一样。

　　五、努力的方向

　　一是进一步强化理论学习，树立科学的教育观、儿童观，不断提高自己的理论水平。二是强化教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学办法，灵活运用到实践工作中去。 韩愈告诫后生学子“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，而我把这里的“业”看成是我婴儿教师这份职业，在以后的工作中，我定当奋发努力，开拓创新，用心去爱、去滋润小孩幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。

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