婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇（精选13篇）

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇1

　　一、活动目标：培养宝贝搓、拧泥的技能二、活动准备：彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子，泥工板，范例一盆麻花三、活动过程：

　　1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上吃的点心，你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(讨论)这么漂亮的麻花，宝贝想动手做一做吗?、2、操作：

　　A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盆中。

　　B、取绿色橡皮泥(颜色由宝贝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色)搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的麻花才漂亮。

　　3、宝贝操作并引导它边搓边念儿歌;橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。

　　搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。

　　小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

　　展评：让宝贝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。

　　提示：做好的麻花可以做多种游戏，如："分果果""请客"还可利用它来引导宝贝排序，数数分类比较等。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇2

　　活动目标：

　　1.能利用多种玩教具感知探索、形成知识、发展思维和智力。

　　2.通过积极的思维活动，调动婴儿战胜困难，向自我挑战的勇气。

　　3.培养婴儿遇到问题、分析问题、解决问题的能力。

　　投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飞行棋、魔方、迷宫、加减板等。

　　活动规则：

　　1.大胆探索，积极动脑。

　　2.学会与同伴合作。

　　3.保持安静，用眼观察。

　　4.活动结束，玩具放回原处。

　　我们班在具体区角活动实施时，严格按照园内区角活动时间，尊重婴儿自愿选择原则，按照每个区角规则，自己挑选自己喜欢的区角进区卡，然后放入相应的位置，进行区角活动。教师巡回指导每个区活动的小孩子，对小孩子提出的问题加以引导，对于小孩子操作不熟悉的材料进行示范和讲解。在具体活动的实施过程中，也存在着许多问题有待我们进一步思考。比如：班级婴儿规则意识不强、区角投放材料没有及时更新……。我们会在区角活动的具体实践中，不断探索，不断学习，总结经验，争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇3

　　活动目标

　　1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　　2.增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　　活动准备

　　经验准备：小孩用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　　小孩有过劳动体验。

　　材料准备：小孩劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　　活动重难点

　　重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。

　　难点：将小孩劳动时的照片转变成为线条小人画。

　　活动过程

　　1.游戏：“我是小木偶”。

　　教师出示关节小人，小孩听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，例如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求小孩边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　　2.出示小孩劳动时的照片。

　　(1)师：照片中的小孩子在做啥?他是怎么做的呢?(请小孩模仿并说出自己身体部位的位置变化)

　　(2)师：照片中的小孩子的动作有啥特征?刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化?

　　2.示范部分动作的绘制。

　　(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的小孩形象。

　　(2)请两个小孩配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　　4.小孩绘画。

　　(1)引导小孩说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　　(2)指导小孩画劳动中的线条小人。

　　5.分享交流。

　　绘画完成后，请小孩逐一向小孩子们简介自己画的线条小人，说说它在进行啥劳动。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇4

　　一、活动目标

　　1、挖掘和表彰_幼“好家长”人物，宣传“好家长”优秀事迹，积极鼓励全园家长多方位参与婴儿园保教工作，促进家园更紧密、和谐的合作。

　　2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验，实现家园同步教育，促进婴儿身心健康、和谐的发展。

　　二、参评对象

　　_实验婴儿园全体在园婴儿家长

　　三、参评时间段

　　20_年_月_日上交参评材料

　　20_年_月_日全园评选

　　四、评选条件

　　1、遵纪守法，自觉遵守社会公德和婴儿园规章制度，出入婴儿园仪表整洁、举止文明，能为小孩做好表率。

　　2、家庭和睦，关爱老人，能够经常和小孩共同陪伴老人，创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。

　　3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯，喜欢阅读，注重提升自身文化和精神修养。

　　4、重视对小孩的教育和培养，有正确的家庭教育理念;尊重和关爱小孩，科学培育小孩均衡发展，小孩健康活泼，全面发展。

　　5、正确认识家园责任，积极承担家长在婴儿园工作中的责任和义务，积极参与婴儿园组织的各类家长活动。

　　6、尊重教师及婴儿园工作人员，能理智地配合婴儿园和老师处理好发生在小孩间的事;不在小孩面前议论、诋毁教师。

　　7、关注婴儿园、班级动态，乐意参与班级管理，积极出谋划策，能给婴儿园提出合理化建议。

　　8、与家长之间关系和谐、沟通积极，愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。

　　五、活动程序

　　第一阶段：宣传发动

　　通过婴儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径，做好广泛的宣传发动工作，让家长人人知晓此事。

　　第二阶段：民主推荐

　　根据评选条件，采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人，每班1名，完成个人海报制作、个人视频拍摄。

　　第三阶段：全园投票

　　全园家长根据其海报、视频内容，进行投票，园务组将根据投票数及参评家长工作材料，最终评出“_幼好家长”3名。

　　第四阶段：公示表彰

　　“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰，并在大班毕业典礼上进行颁奖。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇5

　　一、指导思想

　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。

　　二、活动目的

　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。

　　三、活动过程

　　(一)宣传发动阶段(三月中旬)

　　创建“特色中队”动员会，简介“特色中队”创建活动的目的和意义，简介特色中队的创建办法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。

　　(二)制定方案阶段(三月下旬)

　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：

　　1、“特色中队”名称、口号。(结合自身特色，突出中队个性)

　　2、“特色中队”创建方案。(注意个性和实效性结合)

　　(三)活动实施阶段(四月上旬—六月上旬)

　　1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。

　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”

　　2、根据方案设计开展活动。

　　(1)活动有计划，有安全保证方案、有记录。

　　(2)做到校内和校外活动相结合;中队活动和小队活动相结合;指导活动和自主活动相结合;个性创建与学校统一活动相结合。

　　(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。

　　(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。

　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。

　　(四)成果展示阶段

　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。

　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。

　　(五)总结表彰阶段

　　1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。

　　2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。

　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇6

　　活动目标

　　1、培养婴儿对体育活动的兴趣。

　　2、提高婴儿走的技能和平衡能力。

　　3、学习游戏，练习在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。

　　活动准备

　　1、音乐：交通信号灯之歌

　　2、用木板架起高度为15——20厘米的斜坡(注意牢固)，录音机，磁带。

　　活动进程

　　一、导入

　　1、婴儿随开汽车——交通信号灯之歌，音乐进入场地。

　　引导婴儿注意看交通标志红绿等的变化，进行慢跑、走、快跑等动作。

　　2、组织婴儿讨论：汽车爬破应注意啥?

　　重点让婴儿知道掌握好平衡。

　　二、 展开

　　1、婴儿探索性练习。

　　师：今天小司机要驾驶汽车去爬坡，你会爬坡吗?请小司机去试一试爬破有啥感觉?

　　重点引导婴儿说出爬破慢，下车快。

　　2、锻炼婴儿平衡的能力。

　　婴儿分组、鱼贯式练习，提醒婴儿注意不要左右摇晃，大胆走。

　　3、婴儿示范。

　　教师重点指导一组婴儿示范办法，提醒他们看清道路，身体保持平衡，控制走、跑的速度。

　　4、婴儿集体练习。

　　提醒婴儿保持前后距离，不拥挤。

　　5、在走的基础上，练习在斜坡上跑上跑下。

　　6、游戏"汽车开来了"，让婴儿先爬过草地，再进行爬坡，看

　　谁的速度快。

　　做游戏2—3遍。

　　三、结束

　　1、表扬婴儿游戏中谦让和动作平稳的婴儿。

　　2、(放音乐)婴儿开车回家，注意婴儿动静交替进行，调整婴儿的活动量。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇7

　　一、活动目标：

　　1、通过小天鹅的故事引导婴儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。

　　2、敢于并能够较完整地表达自己的想法和意见。

　　3、能够用绘画的方式表达自己的情感。

　　二、活动准备：

　　1、图片：天鹅母亲 小黄天鹅 小黑天鹅 小白天鹅 小灰天鹅 池塘背景图

　　2、录音：歌曲伴奏《来了一群小天鹅》

　　3、画纸、彩笔

　　三、活动过程：

　　1、“今天的天气特别好，天鹅母亲带着小天鹅们来到池塘边，池塘里的水可清了。(出示图片)

　　2、讲故事《小天鹅学游泳》，小黄天鹅害怕下水，也哭也闹。

　　师：“小孩子遇到过困难吗?

　　师：你是怎么做的'?”

　　3、教师引导婴儿利用自己已有的经验来劝导小黄天鹅。鼓励婴儿大胆表达自己的想法。

　　4、通过婴儿简介自己克服困难的经验，引导婴儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。

　　5、小黄天鹅听了大家的话，鼓起勇气跟着母亲和小伙伴们下了水。在大家的帮助下，很快学会了游泳。

　　6、“小天鹅们学会了游泳，多棒呀!小孩子们画一幅画送给它们好吗?”

　　7、婴儿绘画，教师巡回予以指导，完成后送给小天鹅们。

　　8、教师鼓励婴儿讲述自己的绘画作品。

　　四、活动总结：

　　教师总结婴儿今天的表现，表扬和鼓励婴儿在活动中表现积极的婴儿。让婴儿在听故事的同时，感受到综合活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的婴儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对综合活动的兴趣。

　　五、活动延伸：

　　教师把婴儿完成的作品放在美工区里，以便婴儿可以相互欣赏。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇8

　　活动目标：

　　认知方面：

　　1、新的一年是20__年。

　　2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

　　3、过了新年，也长大了一岁。

　　4、让婴儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。

　　语言方面：

　　1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

　　2、能积极参与环境创设，并把自己的作品简介给他人。

　　3、丰富婴儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

　　动手方面：

　　1、引导婴儿参与集体活动，发展婴儿的动手操作能力。

　　2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养婴儿初步的集体荣誉感。

　　教学重难点：

　　1、让小孩们感受一下我国传统文化、民间习俗。

　　2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

　　3、引导婴儿参与集体活动，发展婴儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、布置“过年啦”主题活动墙。

　　2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

　　3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

　　4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

　　活动过程：

　　歌唱：新年好儿歌。

　　韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

　　手工活动：粘贴彩链、彩旗。

　　制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

　　庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

　　1、看大班哥哥姐姐表演节目。

　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。

　　3、互送礼物。

　　4、说祝福语。

　　5、给父亲、母亲送贺卡，说祝福语

　　教学反思：

　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班婴儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给小孩们的活动创造一个宽松的环境，让每个婴儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深婴儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使婴儿懂得长大一岁了的意义。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇9

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的小孩了解这一传统节日,学到科学小知识，并在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备：

　　活动形式：班级集体活动 环境布置

　　1. 展示婴儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　家长工作：

　　1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　　2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与婴儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

　　3. 督促婴儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5. 有时间带婴儿在有月亮的夜晚赏月。

　　主题活动一 ：中秋的来历 活动形式 集体 活动目标

　　1、婴儿初步了解中秋节，知道为啥要过中秋节，

　　啥时候开始过中秋节。

　　2、婴儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助婴儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发婴儿兴趣。

　　师：小孩子们，你们知道我们国家有那些节日吗?

　　二、向婴儿简介中秋节，包括时间，来历。

　　1、教师请婴儿简介，并请其他婴儿倾听从中知道

　　了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教师简介自己的材料，使婴儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展婴儿经验，并简介中秋节的习俗，让婴儿了解更多。

　　师：小孩子们，你们知道中秋要吃啥吗? 师：除了吃月饼，我们还干啥呢?

　　四、教师像婴儿简介获取资料的办法。

　　师： “呀，小孩子了解那么多知识，那你是从哪里了

　　解到的?”

　　1、婴儿交流自己获取知识的渠道。

　　2 、教师帮助婴儿总结从哪获取知识：办法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　1、 活动要求：

　　(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

　　活动过程：

　　(1)、小孩和家长一起制作月饼。

　　(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

　　(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　(4)、 室内游戏——抢椅子，家长和婴儿分开游戏。

　　(5)、 品尝月饼。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇10

　　设计意图：

　　最近，我班里的很多婴儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足小孩用粉笔进行创作的好奇心，结合冬季的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬季美丽的雪景的活动。

　　活动目标：

　　1、初步尝试用粉笔画出冬季里的雪景。

　　2、感受冬季的美丽，萌发对冬天的喜爱。

　　活动准备：

　　黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布

　　活动重点：

　　尝试用粉笔画出冬季里的雪景

　　难点：

　　能画出冬季里雪景的景物特征

　　活动过程：

　　一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏，萌发婴儿对冬季的喜爱

　　1、师：小孩子们，你收到过礼物吗?啥礼物?谁送给你的?(婴儿自由讨论)

　　师：我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天，还有一位朋友，冬姑娘也带来了她的礼物，我们一起来看看是啥礼物。

　　2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》

　　师：小孩子，冬姑娘的礼物是啥?冬姑娘把礼物送给了谁?(婴儿根据故事回答)

　　小结：冬姑娘把礼物送给了大地母亲、小麦、大树、屋顶，还有小孩子……，最后变成了一幅美丽的雪景。

　　二、出示作画的材料，引起婴儿兴趣，教师示范

　　1、师：我们怎么样把冬季美丽的景色永远留住呢?(画下来、拍下来)

　　2、出示粉笔和黑色卡纸

　　师：我们平时画画都是用蜡笔和白纸，今天老师给你们简介新朋友，看看是谁啊?(白色粉笔和黑色卡纸)

　　3、师幼共同回忆故事内容，教师进行示范

　　师：a.冬季来了，冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀(边说边画雪花)，她先把洁白的雪花送给了谁?(大地母亲)

　　(粉笔的运用办法：表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹)

　　b.大地母亲把冬姑娘送给她的礼物分给了谁?(小孩子)那你们会把洁白的雪花变成啥?(雪人)

　　(请一个小孩子来试一下画上雪人)

　　c.冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀(边说边在空中画雪花)，还把雪花送给了谁?(大树)

　　d.冬姑娘还把她的礼物送给了谁?(屋顶)

　　(谁能帮助我把屋顶上的雪画出来?)婴儿在示范的时候，教师进行引导，说出不同形状的屋顶，三角形的、梯形的、半圆形的、平顶的楼房……

　　三、婴儿创作冬季的雪景，教师指导

　　师：你们一定很想来试一试，不急，竖起耳朵听清楚要求再画，一定能画的更好。

　　1、交代要求

　　粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬季里的雪景，要和别人画的不一样。画好后擦干净小手。

　　2、观察指导

　　a.启发婴儿丰富画面的内容。

　　b.指导婴儿对作品进行互相欣赏。

　　附：散文故事——冬姑娘的礼物

　　冬姑娘来了。

　　带着她的礼物，洁白的雪花在空中飘呀飘呀

　　她先把洁白的雪花送给了大地母亲，大地母亲高兴地说：“冬姑娘带来的雪花真好呀!”

　　小麦也高兴地拍拍小手：“哈哈!我有雪花当被子，就能美美地过冬了。”

　　大地母亲把洁白的雪花分给了小孩子，看，他们堆起了雪人、打起了雪杖，可带劲了。

　　冬姑娘把洁白的雪花送给了大树，大树说：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

　　冬姑娘飘呀飘，还把雪花送给了屋顶，屋顶戴上了白色的小帽子，一下子变得精神起来了!

　　冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友，一下子他们都变了模样，裹上了一件洁白的衣裳。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇11

　　活动目标

　　1、说说母亲的长得怎样。

　　2、爱母亲，尊敬母亲及其他长辈。

　　3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖母亲。

　　4、愿意积极参加活动。

　　重点难点

　　学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。

　　活动准备

　　观察母亲的特征，问问母亲做的是啥工作，辛苦吗。

　　活动过程

　　1、教师唱《世上只有母亲好》《我的好母亲》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊?

　　2、简单简介三八妇女节

　　3、孩子简单说母亲的特征(长得怎样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等)，母亲是在单位上班还是在家干活，母亲每天累不累等。(此环节需要教师引导)

　　4、是啊，母亲很累，母亲这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，母亲很伟大。我们应该学会关心母亲，爱母亲。怎么样才叫爱母亲呢?(1)自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。(2)帮母亲做一些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给母亲喝等等。(3)听母亲的话，不让母亲生气。

　　5、说说你在家都帮母亲做啥了?自己的事你能自己做哪些了?(老师要及时鼓励表扬)

　　6、3月8日是母亲的节日，你打算送啥给母亲呢?(提示：不要花钱，可以唱一首好歌给母亲听，讲一个故事给母亲听，帮帮母亲做好事，把再婴儿园得的小iPhone送给母亲等等。)

　　7、小结：我们应该爱母亲，尊敬母亲和其他长辈，不能太依赖长辈。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇12

　　活动中心：

　　以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增强亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富小孩认知知识面。

　　活动时间：

　　xx月xx日下午15:00--17:00

　　活动物品准备：

　　汉服(款式任意，但是呢必须和小孩合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带方便固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。

　　活动地点:婴儿园。

　　活动人员:园内老师，中、大班小孩及小孩家长。

　　主持人：

　　编舞老师：、。

　　跳舞老师：、。

　　活动流程：

　　1、(15:00-15:10)各活动参与人员在园内广场集合。

　　2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式开始。

　　3、(15:20-15:50)老师领导小孩弟子规朗诵，小孩们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。

　　(可提前准备，舞蹈节目老师自己筛选培训。)

　　4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。

　　(1)，齐冠礼：小孩着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女小孩则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示尊敬，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。)

　　然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，小孩鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。)

　　(2)开笔礼，是中国传统文化中，对小孩开始识字习礼的一种启蒙教育方式，表示小孩进入学堂，开始由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。

　　小孩着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师帮助前来行礼的小孩正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。)

　　老师俯身或下蹲为小孩额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启智慧，以此寄托美好的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味知识、文化的传承，写一些关于祝福的话语，由小孩带回去保存。)

　　(3)向孔子行礼，由启蒙老师带领走至孔子画像前，注视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，小孩行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和尊敬师尊。

　　(4)在所有礼毕之后，小孩由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。

　　5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。)

　　(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。

　　活动为婴儿园全体老师共同参与，给与小孩和家长体验优秀传统文化“孝”文化及婴儿园的小孩在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。

　　活动要求及注意事项：

　　1、老师须协助家长保证小孩安全，因关系到小孩成长问题，只能中、大班(4-5岁)小孩参加，

　　2、参与活动的老师、家长以及小孩必须严格遵守活动安排，不可私下随意走动，以防出现意外。

婴儿区角活动方案2024婴儿园活动方案实用篇 篇13

　　一、活动主题：

　　爱护环境，爱护我们共同生活中的大“家”

　　二、活动时间：

　　20-年6月5日—20-年6月26日下午17:00-18:00

　　三、活动地点：

　　-小区(一期到五期)

　　四、领导小组：

　　组长：Z

　　组员：ZZ、部分在岗人员

　　五、活动内容：

　　由z总带队对-一到五期的路面、楼道、地下车库的垃圾进行一次小规模的清理

　　六、活动工具：

　　垃圾袋、手套、铁锹

　　七、活动具体安排：

　　1、一期为期五天(即20-.6.5—20-.6.9)，路面1天，楼道2天，地下车库2天。

　　2、二期为期一天(即20-.6.10)，路面、楼道、地下车库共1天。

　　3、三期为期六天(即20-.6.11-20-.6.16)，路面2天，楼道2天，地下车库2天。

　　4、四期为期三天(即20-.6.17-20-.6.19)，路面、楼道、地下车库各1天。

　　5、五期地下车库七天(即20-.6.20-20-.6.26)，路面1天，楼道3天，地下车库3天。

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