预习指导：

1、  用竖式计算。

36×2            4×48            83×4           4×52       

（1）       你是怎么算的？说一说。

（2）       两位数乘一位数，积可能是（    ）位数，也可能是（       ）位数。

2、仔细阅读课本72页的内容，完成书上例题的填空。

填好后，再说一说自己是怎么算的？

3、请你再来练习几题。算好后再看一看积各是几位数。

183                  624                      261

×3                  ×4                      ×7

一、            揭示课题

课前，同学们通过预习，已经知道我们这节课将要学习的是——三位数乘一位数的笔算（板书课题）

预习过现在你会算三位数乘一位数了吗？你觉得好算吗？难不难？

二、检查预习，教学新课

1、请你来计算：3×273

2、教师指出：一位数和多位数相乘，在写竖式的时候通常把位数多的数写在上面，这样我们在计算的时候更方便。

校对，评讲。让板演的学生说一说是怎么算的？

其他同学可以补充说明。

师：百位上写几？为什么？

3、展示预习纸中的典型错误，讲评。

4、试一试：

5×248

指名板演。

讲评：让板演生说自己是怎么算的？

同桌互相说一说自己的想法。

5、比较：这两题的进位，你有什么发现？

6、小结：

在计算时，我们要注意哪些问题？

三、            巩固练习

1、想想做做第2题。

独立完成，展示校对，指出错误纠正。

2、想想做做第4题。

看图，谁能把图意完整的说一说？

解决问题，校对。

拓展：如果一列火车有车厢16节，每节可坐112人，请你估计一下，这列火车大约可以坐多少人？

3、想想做做第5题。

校对时，提醒学生注意单位名称是“尾”。

4、算一算，比一比，看看积各是几位数？

261×3                              8×123

621×3                              8×312

观察积的位数，你有什么发现？

拓展，思考：#3 1

               ×        3

如果积是三位数，    #  里可以填（              ）。

如果积是四位数，    #  里可以填（              ）。

四、            全课总结

今天我们一起学习了什么？

在计算时你有什么要提醒同学们注意的吗？

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