《马路上的车》教案（通用3篇）

《马路上的车》教案 篇1

　　设计意图:

　　为了让婴儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，引导婴儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝贝。设计此次活动。

　　活动目标:

　　掌握常见车的名称、外形，牢牢记住 110、119、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。做个健康快乐的宝贝。

　　活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

　　活动过程：

　　一、小孩子今天老师指挥交通，小孩子当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（婴儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）

　　当听到老师说到站了，请下车，小孩子数数停车场一共有几辆车？都是啥车？婴儿自由玩，互相交流车的用途、特征（颜色、声音.......）等。

　　二、提问：今天早上你坐啥车来的婴儿园？启发婴儿说说车的名称、特征和用途？你还见过啥样的车?

　　小结：马路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题： 谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷？谁能帮助小兔打一个求助电话？公共汽车有啥用途？

　　三、出示三种特种车辆（警车、救护车、消防车）请婴儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在啥地方？

　　1、考考小孩子：出示一张120（119、110）号码，请婴儿说说是哪种车的号码？在啥情况下拨打这个号码？结合图片，玩打电话的游戏。

　　2、小结：小孩子这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。 不管是啥样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是呢路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯)

　　3、经典游戏：交通信号灯（指导婴儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识)

　　活动延伸：这节课小孩子懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢啥样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

　　活动反思：整个活动以“游戏”为载体，使婴儿在轻松愉悦的气氛中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

《马路上的车》教案 篇2

　　在本节活动中能注重游戏性，让婴儿在游戏的过程中感受语言活动的乐趣，体验游戏的快乐。此类的活动设计也是现在比较注重推广的教学方式，但是呢在实施的过程中还是会存在一些问题。

　　第一部分的听音猜车环节，在声音的准备上要清晰，大众，能使婴儿在听上两三遍之后猜出是啥车发出了啥样的声音。因为小班的婴儿年龄小，生活经验相对来说不够丰富，一旦声音模糊却特点不够明显，婴儿很难猜的出来。就会影响课堂的效果。之后在游戏环节中，游戏前要设定游戏规则，不然婴儿玩开就会不好控制课堂纪律，小孩的常规也是关键。在后面的学习儿歌内容上，对婴儿也是一种挑战，之前的游戏环节，或多或少会分散一些小孩的注意力，进而就会影响后面的学习，最终导致学习儿歌的效果不够好。

　　这样的活动设计其实也是对老师的一种挑战，游戏、教材相结合，让婴儿在游戏的过程中学习儿歌，感受儿歌，进而也不因为游戏的内容而分心。每节课前，都要跟小孩心里的交流，让你的话语走进小孩们的心里，同时在平时也要多注意婴儿，尤其是个别调皮的婴儿，多沟通，不仅会拉近老师和小孩之间的关系，也会为老师以后的课堂内容创造条件。

　　想要上好一节语言课，不论是语言的常规课，还是现在游戏化的课，都和小孩密不可分。平日多积累经验，多和小孩接触，建立良好的课堂规则，让每一节课都生动有趣。

《马路上的车》教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在观察的基础上，了解各种车的外形及结构。2、激发婴儿绘画兴趣。活动准备：1、教师

　　范画。2、各种车子的图片。活动过程：一、通过谈话引出活动内容。

　　教师：嘟嘟嘟嘟…小孩子听着是啥声音?你们见过啥车呢?(让婴儿讲述)

　　教师：小孩子们都见过很多车子，都很细换车子，那小孩子们来说说你们都见过啥车子?

　　教师小结：小孩子都见过各种各样的车子，有公交车、小轿车、洒水车、货车巡、逻车等!。

　　二、出示车子图片，激发小孩的兴趣。

　　教师：小孩子今天老师带来了很多不懂得车子图片，看看这些车子样子怎样。﹙引导婴儿观察车子的

　　基本特点。﹚

　　教师小结：车子都有车身，有玻璃，有方向盘，车子还有轮子呢!那各种车子有啥不同呢?救护车上有

　　十字标志，代表着医院的标志，公交车像一个长方形一样的。

　　教师：看看这些在马路上行驶的车子，马路上都有些啥?

　　三、出示教师范画。

　　教 师：今天老师也画了一张关于马路上的车子的画，一起来看看吧。

　　教师：除了车子路上还有啥?马路两边有啥?

　　四、教师示范画法

　　教师：现在老师教你们怎么一样画车子，请小孩子仔细看，首先我们要画车子的车身，再画车子上的玻

　　璃，最后画轮子，车子就画好了!我们还可以添画马路上的树和房子。

　　五、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

　　1、教师巡回指导，提醒婴儿注意颜色搭配，和画面布置，引导婴儿丰富画面。

　　教师：我们画画的时候，可以画的与老师不一样，自己想象，把你想画的车子画出来，看看谁最爱动手

　　动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要动物后给画添上场景。

　　2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让婴儿更有喜欢画画!

　　教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、

　　舒服!

　　3、请画的好小孩子把画贴在外面的墙上。

　　4、活动结束，整理桌面。

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