大班数学：学习6以内的减法大班数学：学习6以内的减法
教学内容数学《学习6以内的减法》 重点难点1.能够根据图示，编写减法算式题。2.了解算式中个数字符号的意义。 教学目标1.理解减法的意义，学习6以内的减法算式题2.认识“-”号和“=”号，了解意义。 组织形式集体 教学准备儿童经验基础认识6以内的数字、 环境准备《小孩子的书.数学》、减法提的图片、纸、笔 过程与策略一、游戏引入课题。1.以领奖品引入课题，了解减法的意义。二、认识减法算式，尝试列算式。1.游戏“领奖品”，教师列出算式：6-2=4。2.认识题中的符号，引导婴儿理解算式题中每个数字所表示的意义。3.换数字，婴儿分别尝试列出6以内的减法算式。三、看图列算式1.请婴儿根据图示讨论列出算式题。四、操作1.完成《数学》p32练习 有 效 语 言 设 计1.今天老师要给大家发礼物了，数数看，我总共带来了多少份礼物？2.一共有多少份礼物？领走了多少份？还剩多少份？3.说说算式中，“6”、“2”、“4”、“-”、“=”分别表示的意义。 环境辅助游戏 引导分析 出示图片 指导推荐站内搜索：江苏省自学考试成绩查询、广州体育学院录取分数线、警示教育片观后感、考研什么时候报名、河北成人高考成绩查询入口、广西成人高考成绩查询、低分捡漏的公办二本院校、会计实习日志、神秘岛读后感200字、教师资格证试题及答案、
