2024学前班班主任工作计划（精选14篇）2024学前班班主任工作计划（精选14篇）
2024学前班班主任工作计划 篇1
新学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为小孩们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童34人,其中男生16 人;女生 18 人。达到学前班儿童年龄的有28 人,有6人尚未年满5周岁,家长接送的学生5 人。
二、工作要点
1、班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。
3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作办法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。
4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果。所以,安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。
5、力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好小孩。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施。
2、掌握好学生基本情况。
3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、安全教育常抓不懈每天强调。
5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。
四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲、强调安全教育。
2、周二课外活动。
3、周三作业检查。
4、周四家庭关系。
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师积极电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
2024学前班班主任工作计划 篇2
转眼间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望婴儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和一定的规则性，以便于婴儿能够在小学顺利的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进婴儿身心各方面的健康发展。根据实际情况，作为班主任我制定了本学期学前（1）班的工作计划。
一、指导思想
本学期，我将以“教育是爱和智慧的生活”为指导，以怎么样使婴儿适应小学的学习和生活来搞好幼小衔接的工作重点。培养婴儿良好的学习生活习惯和自我管理能力，根据婴儿的年龄特点，对本学期工作作出计划，使每位婴儿都能够得到进步。
二、班级现状分析
我班现有29名婴儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名婴儿自理能力较差，我班在认知方面，婴儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事、玩游戏，但较多的小孩语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数婴儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。但大部分婴儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别婴儿对自己的学习用品不能很好的爱护。虽然我们学（1）班是一个新组合班级，但大部分小孩能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热情，也有个别婴儿由于性格比较内向，喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
三、工作目标
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1、促进婴儿自身健康发展，培养良好的生活学习习惯；
2、形成良好的认知结构，提高每位婴儿的认知能力；
3、促进婴儿语言表达能力的发展；
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；
5、培养婴儿的独立性和独立解决问题的能力；
6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天讲，把安全当成一切底线。
四、工作详细措施
1、布置适合本班婴儿年龄特点的教育环境，让婴儿与班级管理，培养小孩的组织能力和责任心，使每个小孩都有健康快乐成长；
2、培养指导小干部、小队长，帮助小干部树立威信，鼓励小干部大胆工作，传授相应的工作办法，严格要求小干部在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；
3、安排班级活动，根据学校德育工作安排，引导婴儿开展各项实践活动；
4、积极组织教学活动，激发婴儿的生活爱好和求知欲，引导婴儿积极地认知，探索事物，让婴儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展，形成良好习惯；
5、通过讲解等多种方式鼓励、督促婴儿养成良好的生活日常习惯；
6、积极做好安全隐患排查（如不让婴儿留长指甲、小刀等危险物品一定放在婴儿够不到的地方），始终把安全工作放在第一位。
五、保育及安全工作方面
1、老师每天按照规定对教室桌椅，睡房进行清洁卫生消毒，杜绝细菌病毒流传，确保小孩干净，清洁环境中生活成长。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让婴儿更进一步发现、探索、进而培养自我保护意识
3、婴儿课间活动时老师时刻跟随，要求婴儿注意不要发生碰撞。
4、午睡时检查婴儿是否带危险异物床上睡觉并提醒婴儿午睡要盖好被子，做好自身保暖工作以免着凉。
六、家长工作
通过电话联系和家访等形式及时和家长沟通婴儿在校学习生活情况，将婴儿的进步和不足之处反馈给家长，对于小孩的不足之处请家长配合帮助其改正。也可以通过每天接送时间跟家长进行交流，让家长了解婴儿的情况并把小孩的成长与家长一起分享，与家长一同探讨合适小孩的教育办法。对于没有来校的小孩及时打电话了解情况，掌握每名在外婴儿的基本动态。对于在校比较好动的小孩应打电话与家长沟通，达到家校合作的目的。
在今后的工作中，我会不断强化自我学习，努力提高自身能力素质，不放松任何一个环节，积极与黄老师搞好协作配合，我相信本班工作将会越来越好。婴儿也能得到更好的发展、取得更大的进步！
2024学前班班主任工作计划 篇3
学前教育是教育工作的基础，为了做好今年学前班的教学工作，使我校学前教育再上一个新台阶，特制定本学年度学前教育工作计划：
班级情况分析：
我班原有婴儿26名，这学期新增婴儿12名，现有38人。其中男孩19人，女孩19人。我们现在只有一个学前班，和中小学连在一起的，管理难度比较大。但通过几年的努力，积累一定的经验，并取得较大的成绩。对于学前班的工作，家长反映基本上还是不错的。虽然婴儿自理能力有了较大的提高，对各种活动参与的积极性很高，很多婴儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好地遵守集体规则。但婴儿存在着一些因个性差异不齐、家庭教育程度不同而产生婴儿发展不平衡的问题，特别是在农村没有上过正规的婴儿园的小孩，落差很大，主要表现在：
(1)有些婴儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
(2)个别婴儿还不会控制自己的行为，会扰乱和影响他人做事情，稳定性不够。
(3)大部分小孩对人很有礼貌，语言表达能力有进步，而且很合群。但极个别小孩比较内向不爱与人交往。所以老师要跟这些小孩多沟通，激发他们的热情。
(4)我发现有的小孩生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在实际活动中给予极大的关心和帮教。
(5)学期班小孩大多来自农村，有的婴儿喜欢不良好动，说脏话，爱打架，特别是爱好吃零食，因此老师需要强化教育引导，帮助他们改正各种不良习惯，培养他们养成良好的生活习惯。
(6)有些小孩卫生意识很差，如：指甲脏长，手脚特别脏，衣服脏乱，头发长乱等，特别是班里的后进生，和别的小孩有很大差异，很不懂事。有两个小孩，需要更多耐心去帮教，给小孩们剪剪指甲，教他们洗洗脏脸，帮助他们养成良好的卫生习惯。
环境创设：
1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待婴儿成长的问题。发展中的问题，主要是学会包容、谅解、客观公正地对待每一个婴儿，深入了解小孩的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个小孩。
2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示婴儿的作品，互相欣赏)
本学期工作重点
(1) 班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛
(2)平时多锻炼小孩各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛
(3) 做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给小孩布置很多作业。其实这很不符合婴儿园的新《纲要》，我们要全面培养婴儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!
2024学前班班主任工作计划 篇4
一、班务计划
(一)班级概况
本班本学期共有婴儿10人，大部分小孩是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与强化个别辅导同步的模式教育好小孩，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
(二)常规训练与生活、学习习惯的培养
1、 继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。
2、 自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
3、 能用正确的办法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯
4、 课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
5、 做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
6、 轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
7、 喜欢书写，能用正确的办法读书、写字，自控能力强。
8、 有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
(三)安全工作
1、 能熟练说出父母和婴儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、 在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、 随机教育简单、常见的逃生、自救办法。
4、 无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
(四)生活护理与卫生消毒
1、 引导婴儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。
2、 强化婴儿体能训练，注重婴儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
3、 生活教师引导婴儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让婴儿能自觉睡好觉，不踢被。
4、 生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及婴儿用品卫生。
( 五)良好品德习惯的培养
1、 培养积极积极的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。
2、 懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。
3、 讲卫生，不随地乱扔垃圾。
4、 热爱劳动，自己的事情自己做。
5、 每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。
5、 认真倾听，积极答题，热爱学习。
6、 爱惜粮食不浪费、不挑食。
7、 积极参加户外活动，遵守规则。
2024学前班班主任工作计划 篇5
一、现状分析
本班婴儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班婴儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是呢，由于婴儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1.存在个体差异，有的婴儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的婴儿娇气、任性、个性倔强。
2.婴儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
3.个别婴儿动作发展不协调，有部分的婴儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4.婴儿倾听习惯较差，特别是婴儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需强化。
5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、办法需要再培养。
6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期培养目标
1.培养婴儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。
2.知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的婴儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7.喜欢探索周围环境，乐于发现，能积极的参加各项活动。
8.喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
9.学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节。
10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。
11.愿意识字。通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字。
三、班级管理
小孩们这学年是在婴儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学年里，必须让婴儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将婴儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让婴儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养婴儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让婴儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是婴儿能力的体现，例如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1.引导婴儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，强化对小孩进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励婴儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养婴儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2.课余时间多阅读书籍，增强小孩的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小孩子既有自由选择阅读内容的机会，也能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读办法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让婴儿与婴儿大胆交流。
3.老师与小孩多沟通，了解小孩心里的想法，也就是找到小孩学习的兴趣点。
4.平时多听故事磁带，让婴儿的倾听能力有所提高。
5.每周提供一次“自由画画”的时间，让婴儿自己去画，想画啥就画啥，让婴儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学办法，应让婴儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足婴儿的求乐心里，激发婴儿的学习兴趣。
四、卫生保健及安全工作
1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救办法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高婴儿的自我保护能力。
2.制定符合婴儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养婴儿良好的生活习惯，促进婴儿身心健康发展。
3.强化晨间检查，做好常见病的预防，同时检查婴儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
4.强化婴儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手办法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉悦安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。
5.强化自我保护能力，增强安全意识：婴儿入园，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在婴儿午睡时，检查婴儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的办法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“安全在我心中”活动，让每个 婴儿都能够增强安全意识。
6.增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进婴儿体格的生长。家园联系，督促婴儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。
五、家长工作
家园沟通是双向的，根据班级的教育目标，结合每个小孩的需要，经常及时地将小孩在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个小孩的发展。婴儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育小孩上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。通过多渠道向家长宣传婴儿家庭教育的重要性，指导家长进行家庭教育。如家园栏、电话、网络等，帮助家长端正与更新家教观念，树立使小孩在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从婴儿开始、培养社会主义一代新人的观念。 同时我们将做好个别的家园联系工作，个别情况个别对待，及时处理家长的需求，对工作中的失误及时更正，让家长放心，让婴儿开心。
2024学前班班主任工作计划 篇6
秋天教学工作开始了，学前班的小孩们也换了一批新面孔，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。
一、班级基本情况
学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别小孩比较较内向，不爱讲话，其他小孩都很活泼，积极向上。
二、班级工作目标：
1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。 2、强化一日教学活动， 3、确保婴儿安全，优化班级一日生活。 4、强化与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 5、强化自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1、常规教育
学前班才刚入学，有许多小孩还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：
(1)上课不讲小话， 有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。小孩在习惯每天啥时间做啥事情之后，也会适应学校生活，并产生安全感。
2、学生工作
关注小孩的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与小孩亲近，让小孩热爱老师，依赖老师，同时也听从老师安排。
3、家长工作
与家长沟通，给小孩一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好小孩。有个别小孩的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。
4、班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓安全教育和安全管理。
学前班小孩年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，小孩之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动虚拟主机几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并告知家长，让他们在家也跟小孩经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对婴儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长
6、建立起健全的学生信息网
备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈，每天强调;
5、坚持卫生工作，坚持每天查。
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为小孩创造一个良好的学习环境，为小孩的金色未来打下坚定的基础!
2024学前班班主任工作计划 篇7
一 、班级基本情况：
总人数：46人 ，全班均为女生。
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，养成习惯做得还不够，学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
二、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合校本德育工作体系，以学生自我今后发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实强化学校德育工作的实效性。
三、德育工作总目标：
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、 强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各
项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风。
4、 进一步强化行为规范的系列教育活动，通过学生的积极参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使全体学生养成良好的文明行为习惯。
5、 强化心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉悦地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
四、教育内容及措施：
1.强化学生思想政治教育。利用主题班会、板报等载体，对学生进行爱国主义、革命传统和民族精神教育；强化对学生世界观、人生观、价值观的改造，注重学生思想品德教育。
2.强化学生组织纪律教育。针对中专生特点，抓好学生行为习惯和养成教育，组织学生学好《学生手册》，定好班规、班纪。侧重抓好课堂纪律、早晚自习纪律、就寝纪律以及上网纪律。
3.强化学生日常安全教育。把学生安全教育贯通于学生各项活动的始终，让学生牢记校园生活安全常识。就人身安全、饮食安全、用电用水安全、出行安全、活动安全等进行常识性教育，提高学生安全防范意识和能力
五、从严治班
从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理。
1.抓好班级常规管理。制定班规、班纪，成立班委会；定期召开
班委会议；抓好班级日常管理，整肃班级纪律，确保早、晚自习和课堂秩序。
2.抓好宿舍管理。严格宿舍卫生管理，强化宿舍安全教育；搞好宿舍文化建设，营造温馨生活环境。
3.抓好作息管理。强化学生课堂纪律教育，杜绝上课迟到、早退现象；督促学生按时归寝、按时就寝、按时起床，培养学生良好生活习惯。
4.抓好节假日和请假管理。严格请假审批制度，坚决杜绝无故请假和无故旷课现象；做好节假日请假管理，及时掌握学生节假日出行、返校动态。
2024学前班班主任工作计划 篇8
一、班况分析
新学期我班插了1名新生，现在共有婴儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，婴儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分婴儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范婴儿的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养婴儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、对于大班的小孩来说，在婴儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为婴儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
2、根据婴儿园教育的目标结合中班婴儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进婴儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对婴儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
3、能积极地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。
4、进一步强化良好教育环境的创设，注重体现婴儿的可操作性和参与性。
5、保证婴儿的游戏时间，根据小孩的兴趣，生成各游戏活动，帮助小孩形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察小孩，把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强婴儿的自我保护的意识和能力。
2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3.重视体育锻炼，保证婴儿有足够的户外活动时间。活动中，婴儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。
继续做好婴儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。婴儿的自我保健意识和能力要强化。为婴儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
4.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
四、家长工作
实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则小孩们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。
1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为婴儿园的教育工作出谋献策。积极、积极地参与到婴儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。
2、实践过程中，激发家长、教师与婴儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和办法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
五、安全工作
1、安全卫生保健工作是婴儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为小孩提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对小孩进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对小孩进行体检等等
2、防止婴儿意外事故的发生，培养婴儿的自我保护意识，教育小孩同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富小孩安全知识， 认识安全门、安全出口，培养婴儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒小孩勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。婴儿进行安全防范教育，时刻提醒婴儿意外就在身边，结合婴儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强婴儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
2024学前班班主任工作计划 篇9
一、提高知识，明确职责，强化责任感
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、协调本班任课教师的教育教学工作，积极向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，强化工作计划性。根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好班干部。努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、强化班级文化建设。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和办法。
2024学前班班主任工作计划 篇10
新的学期也开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的小孩们换了一批新面孔，他们从婴儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好婴儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高婴儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的婴儿园，并年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级小孩基本情况比较复杂。
二、班级工作目标：
1.继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。
2.强化一日教学活动。
3.围绕本班专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保婴儿安全，优化班级一日生活。
6.强化家校联系，积极做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.强化自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1.常规教育
学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是呢很多小孩，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照婴儿园中班大班的思想来带小孩，所以在入学时有较多的小孩不适应。因此首要任务是对小孩进行入学教育，使婴儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，强化养成教育培养婴儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让小孩形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯;训练小孩离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。
还有培养小孩有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让小孩在习惯每天啥时间做啥事情之后，逐步适应学校生活，并产生安全感。
2.婴儿工作
关注小孩的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好小孩以及家长的沟通，亲近小孩，让小孩热爱老师，同时也听从老师的指挥。
3.家长工作
利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长小孩当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别小孩，应该告诉家长回家后关注啥方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，激励小孩愉悦的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对小孩进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给小孩心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。
4.班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5.狠抓安全教育和安全管理。
学前班的小孩无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动虚拟主机较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育婴儿小孩上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。
6. 保证儿童人身安全。婴儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝陌生人领走婴儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。
以上便是本人第一学期的工作计划，争取边工作边整改完善工作计划，以更加完美的工作计划完成工作。
2024学前班班主任工作计划 篇11
新的学期也开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的小孩们换了一批新面孔，他们从婴儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好婴儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高婴儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的婴儿园，并年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级小孩基本情况比较复杂。
二、班级工作目标：
1.继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。
2.强化一日教学活动。
3.围绕本班专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保婴儿安全，优化班级一日生活。
6.强化家校联系，积极做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.强化自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1.常规教育
学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是呢很多小孩，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照婴儿园中班大班的思想来带小孩，所以在入学时有较多的小孩不适应。因此首要任务是对小孩进行入学教育，使婴儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，强化养成教育培养婴儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让小孩形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯;训练小孩离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。
还有培养小孩有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让小孩在习惯每天啥时间做啥事情之后，逐步适应学校生活，并产生安全感。
2.婴儿工作
关注小孩的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好小孩以及家长的沟通，亲近小孩，让小孩热爱老师，同时也听从老师的指挥。
3.家长工作
利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长小孩当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别小孩，应该告诉家长回家后关注啥方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，激励小孩愉悦的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对小孩进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给小孩心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。
4.班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5.狠抓安全教育和安全管理。
学前班的小孩无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动虚拟主机较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育婴儿小孩上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。
6. 保证儿童人身安全。婴儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝陌生人领走婴儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。
以上便是本人 __-__年度第一学期的工作计划，争取边工作边整改完善工作计划，以更加完美的工作计划完成__-__年度第一学期的工作。
2024学前班班主任工作计划 篇12
新的学期，悄然而至，换了新的工作环境，站在新的工作起点，我将会接受新的挑战，尽职尽责做一个合格的幼教工作者。还记得第一天踏入这个教室时，看着小孩们一张张陌生而朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我在心里默默跟自己说，加油!让这些饱含希望的花蕊在充满爱的哺育下，茁壮的成长!很荣幸在本学期中，我将担任K3B班的班主任老师，和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B班保教保育工作，以后，我们会根据学前班婴儿年龄的特点，制定出婴儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项教育教学工作，为小孩们在婴儿园的生活画上一个精彩的句号。学前班是小孩们在婴儿园生活、学习的最后一年，也是介于婴儿园与小学学习的一个过渡期，学前班的目的主要是希望婴儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望婴儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习基础，以便于婴儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进婴儿身心各方面的健康发展，根据婴儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级情况分析
新学期新变化，本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级上来的小孩组合成一个学前班，所以，小孩们的综合素质也比较参差不齐，同时对于这个新的班集体以及我这个新的班主任老师也会感到比较陌生。本班现有学生36名，男生20人，女生16人，其中蔡垲鹏小孩子预计在本学期10月份返园。虽然小孩们在刚开学之初，彼此间还带着那种陌生和好奇的心态来相处，但整个班级大部分小孩的面貌是活泼向上的,班级小孩的语言表达能力非常好，且思维敏捷，聪明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。
如学习方面：班级常规有待强化，小孩自控力不够、部分小孩上课爱随便说话等问题。生活方面：个别婴儿有挑食的习惯，中午不能很好的午休。
个性方面：个别小孩比较娇气，爱撒娇，不愿意自己动手吃饭。
社会责任发展方面：爱推卸责任，当出现啥问题的时候，大部分的小孩都不敢勇于站出来承担自己应负的责任，如，一天熙熙小孩子没有完成家庭作业，问为啥的时候，她会说是母亲不让她写的，或者是作业回家放奶奶家，回自己家的时候忘记拿书包等。 以后我们三个老师会在生活和学习上，针对每个小孩的优缺点，实施不同的教育，发扬他们的优点，从生活实践中，来帮助小孩改掉不好的习惯。
二、本学期重点工作
这学期的重点工作是做好幼小衔接以及家长需要配合的工作，只有一年小孩们就要毕业了,为了使婴儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让婴儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.
具体从以下两个方面入手：
(一)幼小衔接方面，具体包括：
1、促进婴儿身体和动作的发展，重视体育活动，防治疾病，注意安全，使婴儿身心健康，并培养婴儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2、培养婴儿的学习兴趣和求知欲，用各种办法和手段激发婴儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉悦，产生学习的积极性、积极性，培养良好的阅读习惯。
3、发展婴儿的智力，培养婴儿的有意注意，发展婴儿的思维和语言能力。
4、培养婴儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的手工、玩具等。
5、培养婴儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮流、分享，有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
6、提高生活自理能力，让小孩们自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养婴儿好学精神的第一步。
(二)家长配合方面，具体包括：
1、生活方面：配合老师，让小孩做一些力所能及的事情，坚持让小孩自己的事情自己做，并养成早睡早起等良好的生活习惯。
2、学习方面：坚持每天督促小孩养成按时完成家庭作业的学习习惯，鼓励小孩多看课外书，陪小孩一起阅读。
3、安全方面：增强小孩自我保护、不伤害他人等安全意识，做好药物登记交接工作，严格执行接送卡制度。
4、家园互动方面：每天登录家园互动平台，了解宝贝在园表现及所学内容，并及时向老师反映宝贝在家的表现以及需要老师给予帮助或配合的地方。
三、保教保育工作
(一)本园的常规课和特色课
本学期我们开设了拼音、综合、语言、英语、数学、蒙数等课程。
拼音：本学期拼音我们将学习6个单韵母和23个声母，以及熟练掌握声母和6个单韵母的拼读。
写字：本学期我们计划完成50个汉字的书写，要求婴儿掌握汉字的正确书写格式和顺序。
数学和语言：本学期我们要完成五个主题活动，通过主题活动的学习，让婴儿掌握每个主题的重要生字和内容精髓要领等。
英语：本学期将要学习两本英语教材，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用语，提高小孩的口语能力和培养小孩的英语学习习惯。
综合：综合了科学、艺术、自然等科目，从多方面提升婴儿的知识面。
蒙数：通过自己动手操作和实践，掌握生活中的数学，培养小孩对数学的学习兴趣。 特色课程有《软陶》和《Mind Lab》两种，让小孩从动手能力和思维方面得到全面的发展。
(二)班级学习环境实创设及安全措施
(1)创设良好班级气氛，给予婴儿行为习惯正确导向
1、我们将循序渐进的开展班级工作，了解每个小孩的性格和生活情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，积极发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2、我们充分规范自身行为，为婴儿树立榜样。教师在小孩前的一言一行，对小孩起着潜移默化的影响。
(2)严格执行卫生保健制度，确保婴儿安全
1、秋冬天节是小孩生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对婴儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病婴儿及时处理，仔细照顾，确保婴儿早日康复。
2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，强化体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。
3、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒婴儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁。
4、班级的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意小孩的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。
5、给婴儿一定的换牙护齿的常识，规范婴儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。
6、每周一节安全礼仪教育课程，增强小孩的安全意识。教育给小孩紧急情况的紧急措施，学期初实施消防演习工作。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。
7、培养婴儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
8、保持课室及睡房室内通风，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外线消毒一个小时。
在今后的工作中，我们将根据以上工作计划，实施班务各项工作，认真反思调整，为婴儿的全面发展，为婴儿园的美好明天不断努力，让我们的宝贝在天健爱心培婴儿园里健康、快乐的成长!
以上是我对K3B班本学期工作做的计划，敬请园领导监督和指导，如有不足，请指出，并批评!
2024学前班班主任工作计划 篇13
转眼间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望婴儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和一定的规则性，以便于婴儿能够在小学顺利的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进婴儿身心各方面的健康发展。根据实际情况，作为班主任我制定了本学期学前(1)班的班主任工作计划。
一、指导思想
本学期，我将以“教育是爱和智慧的生活”为指导，以怎么样使婴儿适应小学的学习和生活来搞好幼小衔接的工作重点。培养婴儿良好的学习生活习惯和自我管理能力，根据婴儿的年龄特点，对本学期工作作出计划，使每位婴儿都能够得到进步。
二、班级现状分析
我班现有29名婴儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名婴儿自理能力较差，我班在认知方面，婴儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事、玩游戏，但较多的小孩语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数婴儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。但大部分婴儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别婴儿对自己的学习用品不能很好的爱护。虽然我们学(1)班是一个新组合班级，但大部分小孩能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热情，也有个别婴儿由于性格比较内向，喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
三、工作目标
根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：
1、促进婴儿自身健康发展，培养良好的生活学习习惯;
2、形成良好的认知结构，提高每位婴儿的认知能力;
3、促进婴儿语言表达能力的发展;
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;
5、培养婴儿的独立性和独立解决问题的能力;
6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天讲，把安全当成一切底线。
2024学前班班主任工作计划 篇14
因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班婴儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。
一、班级情况分析：
我班原有婴儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分也来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。婴儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多婴儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但婴儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的婴儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：
（1）有些婴儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
（2）个别婴儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。
（3）大部分小孩对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的小孩内向不爱与人交往。所以老师要跟这些小孩多沟通
（4）我发现有的小孩生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
（5）学期班小孩年龄算是婴儿园里最大的小孩，因为在农村，有的婴儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要强化教育，使各种不良习惯有所改善。
（6）有些小孩卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的小孩有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个小孩，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给小孩们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗…帮助小孩们养成良好的卫生习惯。
二、环境创设：
1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待婴儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个婴儿，深入了解小孩的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个小孩。
2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。（展示婴儿的作品，互相欣赏）
三、本学期工作重点：
1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛
2、平时多锻炼小孩各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。
3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给小孩布置很多作业。其实这很不符合婴儿园的新《纲要》，我们要全面培养婴儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！
教会小孩良好的普通话能力。准确的发音发声办法。
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