站队游戏站队游戏
活动二、 活动目标： 婴儿积极发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。 活动准备： 多媒体课件——小动物去郊游。内容：1、狮子大王组织小动物去郊游，小动物们按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已经排好两队，小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了，它们该（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）怎样站队呢？2、队伍走着走着，中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了，它们很着急，请大家帮忙找找它们应该站在哪？怎么排？ 活动过程 ： 一、帮助小动物排队1、 婴儿观看多媒体课件内容1，寻找规律接下去向后排。2、 观看多媒体课件内容2，找出哪个地方缺了，缺了啥。 二、 1、婴儿站成四竖排，进行游戏。游戏办法：教师悄声告诉每组前几名婴儿做出两组规律，请后面的婴儿接着把规律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立）2、 教师请中间几名婴儿停止动作，集体寻找中间缺了那些动作？（婴儿熟悉办法后，可请婴儿代替老师接下去游戏。） 延伸活动： 组织婴儿看规律符号进行。活动三：有趣的地砖 活动目标： 引导婴儿尝试设计规律，欣赏规律排列的美。 活动准备： 废的细长形盒子人手一个；几何形积木玩具若干；展示架两个（可用图书架代替）； 活动过程 ： 一、婴儿自由铺小路。 师：“我们新建的小区要修一些漂亮的小路，这有设计盒和地砖，我们把地砖铺在设计盒里变成小路，比比谁铺的也快也漂亮！”1、 出示盒子和积木，引导婴儿用积木在盒中铺小路，2、 婴儿操作。 二、师引导婴儿发现有规律的小路很漂亮。 1、婴儿把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏，找出自己最喜欢的，并说出原因。2. 师引导婴儿发现规律小路的美，进行小结：小路按照一定的规律来铺，我们看上去会觉得很漂亮很舒服。三. 婴儿再次设计有规律的小路。 四.陈列小路，相互交流经验，观察排列规律。 五.引导婴儿将铺好的小路摆放在结构游戏——“美丽的住宅小区”里的合适位置。 延伸活动： 在区域活动中用木珠、扣子、夹子串出有规律的项链和手镯。
活动四：漂亮的格子手绢 活动目标： 引导婴儿尝试进行多角度的规律排列，发展婴儿的虚拟主机知觉。 活动准备： 格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套； 活动过程 ：一、 引导婴儿观察格子手绢，发现图案的美。 1、观察手绢图案特点。 2、启发婴儿感受图案的美。 二、婴儿尝试用方形纸片拼出格子手绢。 1、婴儿操作。 2、引导婴儿进行经验总结，发现排列规律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。 三、根据经验进行绘画——格子手绢 四、展示作品，婴儿讲述自己的涂色规律。 延伸活动： 平铺结构游戏：美丽的广场
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