小班综合动物乐园

设计意图：小班婴儿喜欢动物，他们经常与身边熟悉的小动物一起玩耍，抱抱它们，抚摸它们，跟它们说悄悄话，愿意亲近小动物。鉴于小班婴儿刚入园不久，我就选择婴儿熟悉的事物——动物为主题，让婴儿通过看一看、摸一摸、说一说、玩一玩、做一做等系列活动，让婴儿通过多种形式，大胆地表现自己对小动物的感受与认识。活动准备：1.材料准备：（1）萝卜、青菜、小虫、肉骨头、鱼、等小图片若干，实物米、油画棒若干。（2）动物娃娃图片若干；天线宝贝玩具一个。（3）观察角展示师生共同收集的常见动物玩具、图片若干。 （4）电视机、dvd影碟机各一台；相关磁带、vcd光盘各一盒。（5）区域活动材料：表演区：各种动物头饰、道具若干。音乐区：提供相关音乐磁带、打击乐器、简易动物节奏图谱。美工区：提供手工纸、橡皮泥等。2.知识准备：婴儿已初步认识常见的小动物，了解小动物外形特征、生活习性。3.“班级动物乐园”活动环境的创设。活动要求：1.愿意向同伴简介自己喜欢的小动物，逐步养成喜欢小动物的情感。2.尝试对小动物喜欢的食物进行简单分类。3.喜欢扮演各种小动物进行表演。4.尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。活动预设：一.让婴儿运用多种感官，进一步了解小动物1.带婴儿参观动物园，观看天线宝贝简介小动物的影碟片。刚才天线宝贝打电话给老师，邀请小孩子去参观动物园，让我们一起去看看，今天天线宝贝给我们带来了啥？2.让婴儿自由参观动物园，通过看一看、说一说、摸一摸的形式，与同伴谈谈：你看到了啥动物？它们长的怎样？（预设提供母鸡、小鸭、小兔、小狗、小猫的图片；观察角提供相应的动物图片、动物玩具；自然角：饲养金鱼、小鸡、小鸭、小兔等）二、让婴儿在操作活动中尝试简单的分类1.涂色游戏：请婴儿自选油画棒，给小动物的食物卡片涂上相应的颜色。2.分类活动：喂养小动物。请婴儿将小动物喜欢吃的食物送到它的家。如：小鸡喜欢吃米，小鸭喜欢吃小虫，小猫喜欢吃小鱼等。3.婴儿活动，教师以饲养员的身份配合和检查婴儿的喂养情况。三、让婴儿在游戏中了解小动物的叫声，喜欢表演1.音乐游戏：小动物的叫声。游戏规则：婴儿带上头饰，手拉手成大圆圈蹲下，音乐响起，婴儿根据乐曲中小动物的叫声，相应地站起来进行表演。2.婴儿游戏，教师提醒婴儿注意倾听小动物的叫声，大胆地进行表演。3.随机教育：小孩子要爱护小动物，不要伤害它们。在家的时候，可以和大人一起喂养小动物。活动延伸：（1）亲子活动：让家长创造条件，与婴儿一起喂养小动物。（2）表演区：提供各种动物头饰、道具、打击乐器、录音带等材料，启发婴儿进行表演。教师通过对某一角色的扮演，参与婴儿活动，激发婴儿进行有创意的表演。（3）语言区：提供《三只小猪》、《森林联欢会》等有关动物的vcd光盘、磁带。（4）美工区：提供手工纸、橡皮泥等各种美工材料。让婴儿运用折、捏的形式大胆表现小动物。

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