中班健康活动：我爱小手

活动目标：

1、让婴儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

2、教育婴儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。

活动准备：

1、弹子、穿线板、折纸、剪纸、剪刀。

2、奇妙的口袋一个，里面装有冷、热、软、硬、光滑、粗糙等不同特点的材料。

活动过程：

1、猜谜，引起婴儿兴趣。

谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。

2、婴儿操作，认识手的功能。

⑴婴儿自选材料用手进行操作，如夹弹子、穿线板、折纸、剪纸等。（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）

提问：你是用啥做事情的？怎么样用手做事情？

⑵实验：光用大拇指折纸；用左手拿剪刀剪纸。

提问：做实验时有啥感觉？这说明啥？

小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。

⑶提问：你的手还会做哪些事情？

⑷游戏“奇妙的口袋”。婴儿用手感知物体的不同属性。教师出示奇妙的口袋，请婴儿把手伸进口袋摸摸看，说出口袋里的东西摸上去有啥感觉，然后将物体拿出来让其他小孩子摸摸看。

小结：人的生活、学习、劳动、锻炼、游戏等都离不开手，手不仅能做事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。

⑸手势游戏：婴儿跟老师一块用手势来表达意思，如“请”、“来”、“再见”等，让婴儿了解交警、聋哑人分别用手势来指挥交通、进行交流。

3、引导婴儿思考并讨论手的重要性及怎样保护小手。

⑴假如没有手会怎么样？

⑵我们应该怎么样保护小手？

小结：勤洗手、擦油、剪指甲，冬季戴手套，不咬手指，不玩尖锐的东西，不用手做危险的事情。

4、引导婴儿想想怎么样使自己的小手更能干，教育婴儿多动手、勤动手。

提问：怎么样使自己的小手更能干？启发婴儿想想：如果啥事情都请父亲母亲或爷爷奶奶做，小手会能干吗？教育婴儿自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事情。

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