大班体育活动《快乐拍拍拍》大班体育活动《快乐拍拍拍》
活动目标：1、引导婴儿创造性的玩球，进一步提高婴儿对球类活动的兴趣。2、激发婴儿的创造性思维，引导婴儿学习换拍球的玩法。通过玩球，培养婴儿团结合作的意识。活动准备：每人一个皮球，音乐磁带，录音机。活动过程：1、准备活动婴儿与老师随音乐抱球入场。热身运动：师生在《加油操》中做球操！2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师：小孩子你们喜欢玩球吗?你平时都是怎么样玩的？生：单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。师：刚才这些都是我们一个人玩球。那如果是两个人合作，是不是也会有许多的新玩法呢？那现在我们就自己找朋友试试吧？婴儿两两合作玩球，教师进行指导。（在活动中，婴儿开始有意识的合作，教师的提醒拓宽了婴儿玩球的思路）（2）合作玩球：搭火车玩球听口哨声集中！好了，小孩们，刚刚你和你的伙伴都是怎么样玩球的？谁愿意上来说一说？婴儿说一说，并表演不同的玩球办法。有一对婴儿的玩法很新颖：两名婴儿同方向前后站立，后面的婴儿用左手搭住前面婴儿的肩膀，边右手拍球边往前走。师：你们刚刚是怎么玩的？再表演一次可以吗？（婴儿表演了一遍。）师：你们这样玩真有意思，能不能再让多一些小孩子参加呢？婴儿也去邀请其他婴儿的加入，这时很多婴儿都想参加，人数发展成了4个、5个多个，小孩们都高兴极了，并把这种拍球的办法称为搭火车拍球。（3）换位接球发现有两名婴儿面对面站立，拍球后将球拍传给对方，对方接住球。但是呢由于步调的不同意，不能连续进行下去，婴儿有点烦躁，失去了信心。师：我们同时接球进行不了这是啥原因呢？幼：有的人拍的一下，有的人拍两下，不统一，顾不过来！师：那小孩子们想一想怎么样才能同时接到球呢？我们和身边的朋友讨论一下！幼：都拍两个或者是三个再同时传！师：那按你们想的办法试一试吧！结果还是有的小孩传的快，有的小孩传的慢，教师适时介入，我们可以用数数的办法，拍两个球数两下，边拍球边数：在说“接”的时候把球传给对方。用这样的办法，两人的步调达成了一致，换接球可以连续进行了，婴儿的兴趣大增，都双双结合，玩得很高兴，有的婴儿还自发的三个人一起玩。师：能不能让更多的人参加进来呢？生：可以师：为啥会乱呢？这是啥原因呢？幼：传球时没有想到传给谁，就出错了!有的时候两个人都传给同一个人！球打架了！师：那有啥办法让我们大家都能参加，而且也不乱呢？幼：提前定好传给给就不乱了！婴儿实验，结果还是很乱，怎么办？小孩们都想不出好办法。师：我们刚才两个人传球，是让球换地方，但是呢拍球的人没有动，如果，我们的球不换地方，还要接住别人的球！那应该怎么样玩？婴儿都试了起来，有一组婴儿发现可以人动球不动（在喊口令“一、二、三，接”时球不往外传，人迅速向同一方向移动一个位置，继续接住相邻婴儿的球）师：那我们其他小孩子想不想也来试一试？婴儿很快掌握了在口令的支配下，进行了人动球不动的换拍球游戏玩球的场面很热烈！师：刚才我转了一圈发现好多好朋友都基本掌握了这种换接球的办法，相信我们以后多多练习，肯定能也快也准地接到旁边小孩子的球的！好了，我们玩得也有点累了，球儿也有些累了，我们坐在球上休息一下吧！3、结束在轻松地音乐声中，婴儿随教师坐在球上做放松运动！推荐站内搜索：教资报名入口官网网址2020、日记 300字、纪律作风整顿心得体会、广西财经学院专升本、初级会计官网登录入口、人事考试成绩查询、专升本报名时间、怎么找到自己学校的考试题库、2023年专升本最新政策、中秋节日记400字左右、
