大班语言：小螃蟹找工作

目标：

1.理解故事的内容，使婴儿懂得找到既能发挥自己的特长，也能给大家带来方便的工作是件快乐的事。

2.学习词语：合适、也快也稳、食欲、洗涤用品。

3.培养想象力和语言表达能力。

准备：故事图片，玩具螃蟹，音乐磁带，录音机。

过程：

1.设疑导入。

（1）小孩子今天班上来了一个客人，你们猜猜他是谁？

（2）出示螃蟹：它很想找一份工作，可不知干啥好？请小孩子帮它想一想，可以做啥？

2.教师讲故事，婴儿理解故事情节。

（1）教师有表情地讲述故事内容，婴儿观看图片。

（2）提问：小螃蟹的第一个工作是啥？它为啥不做了？

（3）小螃蟹到小猪饭馆当服务员，为啥小猪很喜欢这个小帮手？后来为啥也不当服务员了？（学习词语：也快也稳、食欲。）

（4）小螃蟹是怎么样想到开个洗涤用品商店的？门口的广告上画着啥？

（学习词语：洗涤用品。）

（5）小螃蟹给母亲的信里是怎么说的？（学习词语：合适）

3.请婴儿看图，跟着录音机将小螃蟹找工作的经历说一遍。

讨论：为啥小螃蟹认为开洗涤品商店是最合适的工作？

（引导婴儿进一步明白找到既能发挥自己的特长，也能给大家带来方便的工作是件快乐的事。）

4.音乐游戏《螃蟹》结束活动。

婴儿听音乐自由的做剪头发、端盘子、开瓶子、走路的动作，要形象有趣。  

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