中班数学活动教案:和图形宝贝玩游戏

活动目标：

1 、复习巩固各种图形的特征。

2 、通过动手操作，发展婴儿虚拟主机想象能力和创造能力。 3 、培养婴儿对数学活动的兴趣。

活动重点： 复习巩固各种图形的特征。

活动难点： 学习梯形的特征，并用各种图形拼图。 活动准备： 1 、知识准备： 婴儿已经认识的几种图形，字卡。 2 、物质准备： 奇妙箱一个，两幅图， a4 纸每组四张，彩铅每组五支，固体胶每组一个，婴儿操作用的四种几何图形若干。 活动过程：

导语：今天，老师带来了一个奇妙的箱子。（出示奇妙箱），你们想不想知道里面藏了啥秘密啊？

（一）游戏：“奇妙箱 ” 里找图形宝贝 1 、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是啥？ 拿出正方形，问： “ 这是啥啊？日常生活中，我们见过哪些物品是正方形的？ ” （引导婴儿讨论） 2 、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小孩子来摸一摸。 当婴儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品？ （游戏反复进行）

导语：图形宝贝都从奇妙箱出来了，我们看看图形宝贝都有哪些特征。 3 、老师总结：奇妙箱里有三角形、正方形。三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长。

导语：今天老师给大家也带来了两种图形宝贝，看看我们奇妙箱里还有啥图形宝贝。

4 、教师先从奇妙箱摸出圆形和梯形各一个，然后请婴儿到奇妙箱摸。

5 、让婴儿说出特征，教师给予指导。

教师总结：梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形是圆圆的没有角。

导语：老师带来了两幅图，请大家来看一看都是有哪些图形宝贝组成的？（出示图片，体现所学的图形）

（二）数数、分类，拼画活动：

导语：大家想不想也用图形宝贝拼图？（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）盘子里放着许多图形宝贝，请大家也拼出自己喜欢的图形。

1 、请大家数一数每种图形宝贝各有几个，并我们把图形宝贝分别记录下来。

2 、在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，也可以用几个图形拼成其他各种物品或一幅画。（让婴儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品）   3 、每组的画和统计表贴到黑板上，请婴儿说说，每组用啥图形宝贝来变的？变成了啥？          活动延伸： 小孩子们今天的表现都很棒，今天回家让父亲母亲带小孩子去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗？

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