幼儿园小班科学教案6篇幼儿园小班科学教案6篇幼儿园小班科学教案6篇

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幼儿园小班科学教案6篇

婴儿园小班科学教案6篇

 轮子

活动目标: 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的  2、通过游戏让婴儿知道轮子是可以滚动的活动准备:  ppt、婴儿带来的各种车子活动过程:  一、简介各种不同数量轮子的车  今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗?  (一)出示两只轮子,引起兴趣  1、你们看这是啥?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是啥车?  小结:两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车  过渡:还想接着往下看吗?  (二)出示三只轮子  1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是啥车?  小结:三只轮子的是三轮车  (三)出示玩具车  1、这是一辆啥车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子,四只轮子有些啥车?  小结:四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等  二、讲讲玩玩:知道车有了轮子会滚动  1、讨论:为啥这些车都要有轮子呢?  2、你们想不想开开自己带来的车?(婴儿互相简介自己带来的车有几个轮子)  3、婴儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场  总结:原来我们刚才看到的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的,有了这些轮子车才可以在马路上开。 活动延伸  你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面,我们请他们出来好吗?  1、你见过这么多轮子的车吗?  2、平时请你们父亲母亲带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子,好吗?

婴儿园小班科学教案:白盐和白糖 通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备:糖、盐、杯子 活动过程: 导入活动,引起婴儿兴趣。(通过尝的办法让婴儿了解里面装的是啥水) 1、出示两杯水问:你们知道这两个杯子里放的是啥? 2、请婴儿来尝一尝,并说一说杯子里的是啥水? 二、引导婴儿观察糖和盐。(通过操作培养婴儿善于动手动脑解决问题的能力) 1、请婴儿根据生活经验,说说糖和盐是啥样子的。 2、请婴儿打开纸包,看看纸包里是啥?想想用啥办法知道?那一包是糖,那一包是盐,糖是啥样子的,盐是啥样子的?你们想办法自己去试一试用自己的办法来知道。 请婴儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。问:糖和盐到那里去了? 三、了解糖和盐的用途。(培养婴儿的表达能力) 你们知道糖和盐有啥用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂很多(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)地方也要用到盐。) 四、比较糖和盐。(培养婴儿对事物的观察能力) 糖和盐啥地方是一样的?啥地方是不一样的?小结:糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里,它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。

婴儿园小班科学教案:镜子里的我

1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参与照镜子游戏,感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。 3、乐意照镜子,积极参与照镜子游戏活动,对用镜子观察周围的事物感兴趣。 活动准备: 1、经验准备:婴儿在生活中见过、并用过镜子。 共3页,当前第1页123

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2、物质准备:镜子人手一面。 活动过程: 1、出示镜子,引起婴儿兴趣。 教师:瞧!这是啥?它是啥样的? 2、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。 让婴儿自主玩一玩,说一说:你发现了啥?引导婴儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。 3、“照镜子”感知自己五官以及表情。 教师:镜子里有啥?动一动镜子,你还看到了啥? 教师:瞧一瞧,镜子里的你是啥样子的? 让婴儿照镜子做各种表情和动作。启发婴儿说说:照镜子时,你发现啥? 3、了解镜子在生活中的广泛用途。 教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子? 4、引导婴儿开展“照镜子”的游戏活动。 5、想婴儿简介“照镜子”游戏的玩法,启发婴儿想一想:老师做照镜子的人,小孩子做镜子里的人,老师做啥,小孩子应该啥? 鼓励婴儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

婴儿园小班科学教案:气味真正多

【设计意图】  小班婴儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,旨在给婴儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让婴儿了解各种物品的气味。【活动目标】  1.学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力。  2.知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子。【活动准备】  每组一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,尽可能的提供有各种气味的物品。【活动过程】1.激发婴儿对气味的感知兴趣。 师:“小孩子你们知道鼻子有啥用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有啥东西,应该怎么办呢?”(看或闻)2.引导婴儿感知各种各样的气味。 (1)“桌子上有很多的瓶子,你们知道里面都是些啥吗?” (2)请小孩子打开瓶盖,闻一闻瓶子里装的是啥东西。闻好一个盖好,再换其它的瓶子闻,等一会儿告诉大家,你闻到了哪些气味?(3)婴儿交流自己刚才闻到了啥气味。(4)老师请每组一个小孩子找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子,看谁先闻出来。3.引导婴儿讨论、扩展经验。1朋友你在家里或别的地方还闻到过啥气味?请你告诉大家。 2最喜欢闻啥气味?不喜欢闻啥气味?为啥?婴儿讨论交流。教师小结:不同的东西有不同的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。4.总结  讨论怎么样保护鼻子启发婴儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉,进行讨论,谈谈保护鼻子的办法。 教师小结:我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等【活动延伸】在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,制成“气味瓶”,让婴儿辨别各种气味,并用语言讲述自己的发现。

 小班科学活动:圆形滚得快

活动目标:观察和操作活动,发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。 共3页,当前第2页123

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2、培养对探索活动的兴趣,发展观察能力。 活动准备: 1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。 2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。 3、活动前搭好每人一组斜板。 活动准备: 一、组织婴儿操作和观察: 1、小孩子你们喜欢滑滑梯吗? 2、许多积木也想来滑滑梯,看看是哪些形状的积木? 3、请小孩子把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯,看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗? 二、婴儿操作,教师巡回指导。 三、讨论并提出下一步操作要求: 1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快? 2、这次举行个滑滑梯比赛,三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗? 四、婴儿操作、教师巡回指导。 五、讨论: 1、刚才你的积木滑滑梯比赛时,谁滑得最快? 2、老师也来玩滑滑梯比赛,请小孩子当裁判,看谁滑得最快。 3、老师总结: 圆积木比方积木、三角积木滚得快,也滑得快。所以,汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的,这样就开得快了。 六、延伸活动: 1、老师这儿还有许多玩的东西,请你们每人选一样能滚得快的东西。 2、你选的是啥?你怎么知道它滚得快的? 3、请小孩子把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!

 婴儿园小班科学活动: 颜色对对碰

【活动目标】1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。【活动准备】1、绘本《小蓝和小黄》ppt。2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。【活动过程】一、故事《小蓝和小黄》导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时,请小孩子想一想,他们会跟父亲母亲怎么说这个好消息?二、投放蓝色、黄色颜料瓶,请小孩子动手验证,蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。1、请小孩子分组,进行配色活动。(做好常规要求)2、请小孩子说一说,变出的是啥颜色?是怎么变出来的?3、教师小结:蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色(出示色卡)。绿色真漂亮,让我想到了气球是绿色的,你们想到啥是绿色的?三、再投放红色颜料瓶,请婴儿进行配色游戏,感知多种配色方案1、请小孩子分组,进行配色活动。(做好常规要求)2、请婴儿交换场地,进行另一种配色活动。3、请小孩子说一说,变出的是啥颜色?是怎么变出来的?4、教师小结:蓝色和红色抱在一起会变成紫色,黄色和红色抱在一起会变成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮,还有啥物品是这个颜色的?你还知道啥漂亮的颜色?四、到室外找颜色是啊,在我们周围,到处都是各种各样漂亮的颜色,所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有啥漂亮的颜色,好吗?

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