可爱的小鸡(婴儿园小班美术活动)

【活动过程】1、猜小鸡,用谜语引起婴儿的兴趣。播放音乐，在音乐声中将婴儿带入活动场，并请婴儿入座，展开活动。师：小孩子们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小孩子们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和xiaomi，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。”师：小孩子们，有谁知道它的名字吗？幼：小鸡。师：小孩子们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？幼：好！2、观察小鸡，培养婴儿与它的感情。师：我请来的小客人可爱吗？请小孩子们都来看看它，欢迎它好吗？（引导婴儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让婴儿对小鸡产生感情。）3、听故事，引出绘画活动。师：小孩子们，让我们一起听听小鸡的故事，小孩子们一定要认真听哦。教师讲故事：“春季来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，也瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到……”师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小孩子们帮它画一些照片，让婴儿园里的小孩子都帮它一起找哥哥姐姐，小孩子们可以帮忙吗?幼：可以。提问：小孩子们说说小鸡的样子吧？（引导婴儿说出小鸡的外形特征）。师：哦，小孩子们说的真好，让老师来给小孩子们画一幅小鸡的照片吧（老师一边说儿歌，一边作画）师:小孩子们我画的小鸡漂亮吗？幼：漂亮。师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小孩子们画的真漂亮。“眼睛亮也圆”请小孩子们注意要把它的眼睛画得黑黑的也亮也圆哦。“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。“叽叽叽”它为啥叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。“看到虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。小孩子们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和婴儿园里的老师帮我们一起去找一找好不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。）师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。它还把照片送给小孩子了呢。4、小鸡展，给婴儿一个展示自己的平台。师：小孩子们，我们帮助了小鸡高兴吗？幼：高兴。师：小孩子们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小孩子老师帮你粘到展板上（引导婴儿自己动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给婴儿一个最自由的虚拟主机，让他们自由发挥。）5、结束部分：师：小孩子们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。你们今天开心吗？幼：开心。师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。（师幼一起跳舞离开活动场）。

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