大班社会活动《幸福》大班社会活动《幸福》大班社会活动《幸福》

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大班社会活动《幸福》

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活动目标:1.引导婴儿体会幸福就是开心、快乐的感觉,进而激发婴儿关爱他人的情感。2.婴儿能说出自己,他人不同的幸福。活动准备:ppt、小妍的幸福照片、幸福交卷6份、照片若干。活动过程:一、导入部分1.出示各种笑脸图片,提问:你看到了啥?他们的表情怎样? 2.提问:他们为啥会笑?请用一段小故事讲述。小结:原来他们是快乐的,幸福的。二、基本部分1.师:在我们身边有一位熟悉的小孩子也有许多的幸福。一起来看看,看过之后,请告诉我她有哪些幸福。2.播放视频“小妍的一天”(1)提问:小妍的生活中有哪些幸福的事?(播放前提问)(2)播放后,婴儿回答后,根据婴儿回答的对错,点击播放相对应的视频或照片,并将照片展示在“幸福交卷”上。(3)教师小结:原来小研的家人、朋友和老师就是她的幸福。3.师:你们有幸福的事吗?4.师:我记得你们有把自己幸福的事用照相机记录了下来,现在请你们把自己的幸福照片拿出来,互相讨论说说自己有哪些的幸福的事。5.组织婴儿个别回答。6.组织婴儿6人一组将幸福照片贴在幸福交卷上。6.播放音乐,教师有请2—3组婴儿搭档根据“幸福胶卷”上的内容与老师进行配乐朗诵.(例:教师:幸福是啥?婴儿:幸福就是和一家人在一起;教师:幸福是啥?婴儿:幸福就是我帮助你,你帮助我……)三、结束部分1.教师总结“幸福的含义”:幸福是啥?幸福就是和家人在一起,幸福就是高高兴兴上婴儿园,幸福就是和伙伴们一起玩耍,幸福就是能跟老师学到知识,幸福就是你帮我、我帮你,愿希望幸福永远在你们身边。2.教师:现在就让我们将“幸福交卷”送到 “幸福印象”去吧。

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