大班数学活动：4的加法

    活动目标：    1.引导婴儿学习4的加法。    2.乐意表达操作的过程和结果。    3.体验游戏带来的愉悦。    活动准备：    1.制作教学课件。    2.准备各种水果模型，布置好超市情景。    3.婴儿记录卡，记号笔，与婴儿人数相等。    活动过程：    一、游戏开火车，复习4的组成。    师：今天老师和小孩子们开火车去逛超市，小孩子们听好老师说的火车出发时间，如果你说出的时间和老师说的时间合起来是4，你就可以坐上我的火车。    如：师：“我的火车一点开。”        婴儿：“我的火车三点开。”    二、学习4的加法。    播放教学课件，引导婴儿学习4的加法。    师：“今天超市里还来了两位小客人，我们来看看是呢？”（猫先生和猫太太）    师：“看看他们都买了些啥呢？”(iPhone)    教师引导婴儿依次观察猫先生和猫太太每一次购买的水果及数量，并尝试用语言表述他们每次的购买情况。    三、游戏：“逛超市”。    师：“猫先生和猫太太买了这么多美食水果，小孩子们我们也一起去逛一逛，买一买，好吗？”    交代游戏规则：男孩和女孩组成家庭，结对去购物，游戏分三次进行，男孩和女孩每次的购买数量都不能相同，但每一次两人购买的数量合起来必须是4.婴儿两两结对，尝试按要求购物。    四、分类记录。    请每一组“家庭”将自己每一次的购买情况依次记录在记录卡上。    教师巡视并检查每组婴儿的记录情况，请完成记录的婴儿说一说自己的记录所表达的意思，尝试口述应用题。    五、结束活动。    师：“今天小孩子们不仅学会了新本领，还买了这么多美食水果，现在，就让我们开上小火车一起回家品尝吧！  打印此文  关闭窗口   返回顶部

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