向手挑战（健康）

目标　　1（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）.能根据要求活动手指和手臂。　　2.提高肢体动作能力的创造能力。　　准备　　一段节奏明快活泼的音乐。　　过程 　　1.我会做。　　——教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导婴儿边用手指头部边说：“这是我的头。”　　——教师手指其他人体部位，提出类似问题。　　——引导婴儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。　　2.向手挑战。　　——你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?　　——启发婴儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。　　——引导婴儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使婴儿体验手指充分伸展的感觉。　　——你能用你的手臂做些啥动作呢?　　——引导婴儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?　　3.做做手指操。　　——在音乐声中，引导婴儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。　　——带领婴儿做手指游戏(见附)。　　建议　　1.引导婴儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高婴儿身体感知觉能力。　　2.可运用类似的办法引导婴儿探索人体各部位的游戏。　　附：手指游戏　　两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头）　　打开窗，迎来阳光，（用两手的拇指、食指做成两个小圈圈）　　10个也高也壮的小孩子，（举起10个手指）　　8点钟上婴儿园。（颤动手指）

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