大班美术：装饰画《动物的花衣裳》

活动目标：

1、了解大自然中动物身上色彩、花纹和图案的多样性。

2、能运用已有经验，将大然中各种美丽的元素运动到美术创作活动中。

3、感受大自然中各种动物身上的色彩美、线条美，培养感受美创造美的能力。

活动准备：

1、动物花纹的礼物及动物图片。

2、ppt课件及教师范例。

3、婴儿用纸、记号笔，彩笔。

活动过程：

环节一：开始部分：

1、师幼共同讨论，引出活动。

● 你们都过过生日吗？过生日的时候你会收到啥礼物？

2、创设“生日”情景，激发兴趣。

●   今天森林里有许多小动物要过生日了，我也为他们准备了生日礼物，你们想看看我都准备了哪些礼物吗？

（教师出示带有斑马花纹的“相框”）

●这是啥？猜猜看我会把这个礼物送给哪个小动物？他会喜欢吗？为啥？

● 斑马身上的花纹是啥样子的？

（教师出示带有奶牛花纹的“礼物盒”）

● 猜猜看谁会喜欢这个礼物？为啥？

（教师出示带有豹子花纹的“钟表”）

● 这是啥？这个钟表和你们平时见到的一样吗？它也啥特别的地方？谁会收到这个礼物？

（教师出示带有长颈鹿花纹的“贺卡”）

● 最后这个是送给长颈鹿的生日卡，我相信他一定会喜欢，猜猜看为啥？

(教师小结：我们都猜对了礼物会送给谁，那是因为我利用了他们身上独特的花纹制作了相应的礼物。)

3、欣赏ppt，发散思维。

● 其实，大自然中还有许多小动物身上也有着很特别、很漂亮的颜色和花纹，让我们一起看一看。

（教师播放ppt请婴儿欣赏老虎、瓢虫、鹦鹉、蝴蝶、鱼等图片）

● 这是谁？他身上的花纹或颜色哪里比较特别？

4、互动讨论，延伸活动。

● 在生活中你还见到啥东西上也有和这些动物身上相似的颜色或花纹?

环节二：基本部分：

●你们想不想也设计一样有动物花纹的东西送给小动物做生日礼物？

（教师在婴儿操作的过程中进行观察、评价和指导。根据不同程度的婴儿给予不同的指导和帮助。（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）鼓励婴儿大胆想象，尝试运用已有经验进行设计，并用自己喜欢的动物花纹和颜色进行装饰。鼓励婴儿进行大胆创意装饰，能力强的小孩可以进行多种花纹或颜色的组合创意装饰。）

环节三：结束部分：

● 你设计的是啥？你要把它送给谁？

(婴儿之间进行作品欣赏和评价)

推荐站内搜索：高考录取分数、cet准考证打印入口、2021年教师资格证报名和考试时间、四川历年高考分数线、教师资格证报名官网、成人高考成绩查询、四川人事考试网、国考分数查询、2021理综答案、河北省高考分数查询、