小班音乐《春季》

活动目标：1、知道春季来了，自然界中的万物会发生变化。2、初步学习演唱歌曲《春季》，并能跟随音乐内容自由律动、做动作。3、引导婴儿感受春季的美好，萌发对春季的喜爱之情。活动准备：1、 自制挂图（根据歌词内容设计）。2、 钢琴伴奏。活动过程：1、谈话导入活动，引导婴儿思考（1）师：小孩子们，现在是啥季节呀（春季）你们是怎么知道春季来了呢？（2）鼓励婴儿大胆讲述，教师适时引导。（3）教师小结：春季来了，柳树会发芽，花朵会开放，冬眠的动物都醒来了。婴儿活动：自由大胆的表达自己的想法。设计意图：通过谈话这种轻松的方式，拉近教师和婴儿之间的关系，让婴儿能更轻松更愉悦的思考问题，有利于他们表达自己的看法；同时，引导婴儿提取记忆中春季的样子，为接下来记忆歌词做铺垫。2、出示挂图，示范演唱歌曲《春季》并学习歌词。（1）教师演唱歌曲，请婴儿注意倾听歌词。（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）师：你们听到歌词里都唱了啥？（2）教师帮助婴儿补充、重述歌词。（3）引导婴儿通过观察画面内容，梳理画面内容的同时能与歌词联系，方便婴儿记忆。婴儿活动：婴儿倾听教师演唱，初步记忆歌词；能尽量把歌词记忆完整；学会把画面与歌词联系起来记忆。设计意图：教师先清唱一遍，速度要慢，是让婴儿听清楚歌词里唱了啥。小班婴儿的记忆都需要靠直观生动的形象，所以利用挂图，让婴儿能根据画面记忆歌词，加深印象。3、完整学习歌曲《春季》。（1）教师不跟随伴奏清唱，歌唱速度要放慢，咬字要清晰，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助婴儿记忆。（2）教师通过指画面引导婴儿说出歌词，并运用多种形式，如男女生轮流唱歌词、小组唱歌词，反复练习并能自然地配上相应的动作。（3）教师运用集体演唱、小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式反复练习歌曲，知道唱完后保持花的造型。（4）婴儿能配合动作完整演唱歌曲。婴儿活动：婴儿完整学习歌曲，在演唱的同时还能够自然地配上动作、跟随音乐律动。设计意图：教师通过多种形式帮助婴儿记忆歌曲，加深婴儿对音乐的感受，能够完整的唱出歌曲。活动延伸：区域活动中，组织婴儿扮演太阳、小草、小鸟、花，按照乐句表演。

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