大班绘画:秋季的树
活动目标:
1、尝试用手掌蘸颜料在纸上印各种颜色的树叶。
2、通过迁移已有的印画经验,掌握手掌印画的步骤和换色办法。
3、初步尝试与同伴公用操作材料,培养合作意识。
活动准备:
1、画有哭表情的树干范画一张,画有树干的作业纸人手一张。
2、装有各种颜料的盘子,颜色适当浓点。
3、完成的范画一张。
活动过程:
一、出示完成的范画。
1、t:小孩子们,今天小五班来了位客人,瞧!它是谁呀?
2、t:大树母亲的叶子宝贝好看吗?是啥颜色的呀?
3、婴儿回答。
二、学习印画。
1、教师出示画有哭脸的(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)树干。
t:哎呀,大树母亲怎么啦?它怎么哭了呀?(婴儿进行猜测)
2、t:大树母亲的宝贝不见了,如果我们用小手把宝贝变出来,谁来想想看,可以怎么做呢?
3、t:那老师先来用我的手来变一变,请小孩子来看一看,老师的桌子上有些啥呀?
4、教师进行简介:有颜色的是颜料还有布。
5、教师先印一个做示范。t:瞧!树叶宝贝出来了,那如果要小孩子们来帮大树母亲找树叶宝贝的话,那你的树叶宝贝印在哪里?手掌怎么蘸颜料?怎样才能把树叶宝贝印的很清楚?
6、教师总结:要把树叶宝贝印在树干上面,要用手掌整个都按到颜料里面去,然后用力压倒树干上面,这样就可以把树叶宝贝很清楚的印在树干上了。
7、请个别婴儿上来示范,并进行纠正。
8、t:小孩子们,树叶宝贝有几种颜色,如果要换个颜色印树叶宝贝要怎么办呢?可以直接把小手放进别的颜色里面吗?
9、教师总结:要先用抹布把手上原来的颜色擦掉,然后再印别的颜色。
三、婴儿操作。
1、讲解规则t:现在请小孩子们来帮大树母亲找到宝贝,可是看看我们的桌子上面,每一组上面只有三种颜色,那每个小孩子都想要用颜料,那怎么办呢?可以抢吗?
2、婴儿讨论,教师总结:如果小孩子们都要用一个颜色,那你可以先等等,可以先用另外一个颜色印,等别的小孩子用好之后再用,好吗?
3、婴儿操作。
四、作品展览。
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