大班综合：神奇的笔大班综合：神奇的笔
一、活动目标： 1、引导婴儿在想想、看看、说说、写写、画画的过程中，辨认生活中常见的几种笔，了解它们的不同特征，在生活中的作用。 2、鼓励婴儿对笔大胆Lenovo，尝试夸张作画，体验成功的乐趣。 二、活动准备： 1、婴儿自己收集的各种常用的笔 2、各种笔画的图画若干 三、活动过程： （一）引出课题 播放一段多媒体动画《神笔马良》，引出课题 （二）观察比较，激发婴儿对笔的兴趣 第一次观察： 1、请婴儿简介自己带来的笔（引导婴儿从外观、作用、书写特点等方面进行简介） 2、鼓励婴儿相互简介自己的笔，学习对同伴的表述进行补充。 第二次观察： 请婴儿在纸上用自己带来的笔随意写写、画画，观察其差异 第三次观察：1、出示各种范画，请婴儿观察区别他们分别是用哪种笔画出来的，学习将自己的笔放在想对应的范画前。 2、师生共同验证是否正确 （三）发挥想象，创造“神奇的笔” 1、婴儿回忆神话故事《神笔马良》中，马良有一支怎么样神奇的笔 2、引导婴儿思考，假如你是小发明家，你想发明怎么样的笔？它有啥神奇的作用？ 3、婴儿自由作画，教师鼓励婴儿大胆Lenovo，夸张作画。 4、请婴儿展示自己的作品，并大胆讲述自己的作品和想法 （四）结束推荐站内搜索：2021高考答案网站、2013年成人高考试题、气象作文、生命生命读后感、作文读后感、自考网上报名时间、南昌大学专科分数线、江西自学考试成绩查询、中国在我心中演讲稿、计算机考试网、
