学前教育实习报告范文有哪些（精选5篇）学前教育实习报告范文有哪些（精选5篇）
学前教育实习报告范文有哪些 篇1
一、实习的目的与意义：
一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织婴儿教育、教学的办法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉婴儿园的全面工作，加深对婴儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到婴儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给婴儿的究竟是啥?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，婴儿在婴儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱婴儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“婴儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每一个人都能做到的。在一个普通的婴儿园，一个小型班也有十七八个婴儿，面对这么多的婴儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以婴儿园为每一位婴儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位婴儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的啥时候进行比较合适，怎么才能更好的达到教学目标?但在婴儿园似乎并不怎样行得通，只有当你了解本班的婴儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前婴儿教改动态和社会对当前婴儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，婴儿教育也不例外，作为一名婴儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于婴儿，使婴儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容与过程：
在到了婴儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和婴儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
比如： 1、不要以正规学校教育去要求婴儿，减少婴儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合婴儿的心理，以游戏形式对婴儿施以各种教育，让婴儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重婴儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进婴儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在婴儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。婴儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要婴儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了婴儿教育的三种模式：
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是小孩而不是成人。小孩们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。婴儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养婴儿的安全感，并教会婴儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次婴儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的婴儿教师，和婴儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不足：
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位婴儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给小孩门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，小孩们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，小孩们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待小孩真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就也迈进一步。
让我们一起为了美好的明天奋斗吧!!
学前教育实习报告范文有哪些 篇2
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年x月xx日我怀着欣喜的心情来到了x婴儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了婴儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在婴儿园老师的帮助下我从一个啥都不懂的新教师逐步走向了解婴儿的教师。
一、实习的目的与意义
一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。
1.初步获得组织婴儿教育、教学的办法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2.进一步熟悉婴儿园的全面工作，加深对婴儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到婴儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给婴儿的究竟是啥?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，婴儿在婴儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3.增强热爱幼教工作，热爱婴儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“婴儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每一个人都能做到的。在一个普通的婴儿园，一个小型班也有十七八个婴儿，面对这么多的婴儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以婴儿园为每一位婴儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位婴儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4.把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的啥时候进行比较合适，怎么才能更好的达到教学目标?但在婴儿园似乎并不怎样行得通，只有当你了解本班的婴儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5.了解当前婴儿教改动态和社会对当前婴儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，婴儿教育也不例外，作为一名婴儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于婴儿，使婴儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容与过程
在到了婴儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和婴儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
1.不要以正规学校教育去要求婴儿，减少婴儿玩和睡的时间。
2.教育方式应符合婴儿的心理，以游戏形式对婴儿施以各种教育，让婴儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3.尊重婴儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进婴儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在婴儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
婴儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要婴儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了婴儿教育的三种模式：
1.启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是小孩而不是成人。小孩们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2.秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。婴儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3.传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养婴儿的安全感，并教会婴儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次婴儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的婴儿教师，和婴儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不足
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位婴儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给小孩门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，小孩们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，小孩们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待小孩真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就也迈进一步。
让我们一起为了美好的明天奋斗吧!
学前教育实习报告范文有哪些 篇3
从20xx年x月份至x月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与婴儿亲密接触，这次真实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了婴儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的婴儿教师们的辛苦。
一、实习目的
能了解婴儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对婴儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况
1.实习的内容
观察婴儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解婴儿园的工作性质与过程。观察婴儿园的环境布置与建设，了解婴儿园环境布置的特点及环境对婴儿园教学的作用。
观摩婴儿教师是怎样组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。观察保育员是怎样进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
了解当今婴儿园对婴儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2.实习的收获
此次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了婴儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助婴儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
观摩了婴儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对婴儿园的教学模式有了一定的感性认识。
每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
三、教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师x老师，左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，x老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是婴儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小孩子在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋也紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合婴儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发婴儿学习的兴趣，帮助婴儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到婴儿在玩中学。
四、意见与建议
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。
五、实习总结的体会与启发
此次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对婴儿园和婴儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小孩子搞好关系，让她们对你也爱也怕。所谓爱就是让小孩子都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小孩子听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与婴儿相处的办法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
学前教育实习报告范文有哪些 篇4
来到x婴儿园两个月了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在两个月的见习生活里进步很大。
给学生创造一个快乐学习的学习气氛。好动爱闹是婴儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任x老师、x老师和保育员x老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待婴儿关心尊重，一视同仁。小二班共有xx个小孩子，最小的才有两岁半，但是呢在婴儿园里，小二班的全体小孩子共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在婴儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小孩子沐浴在她貌筑的爱河里面。
在实践中积累经验，在教学中，渗透专业的教育理论知识。在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与办法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小孩子学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。
我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎样运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个婴儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
开展丰富多彩的集中教育活动，激发婴儿学习兴趣。小班的小孩刚进入婴儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让婴儿喜欢上婴儿园，能适应婴儿园的集体生活。让小孩子能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，x老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。
在第一个集中教育活动时，我既兴奋也紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合婴儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发婴儿学习的兴趣，帮助婴儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到婴儿在玩中学，学中做，并愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。
而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给小孩营造“爱”的气氛，让婴儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉悦的学习气氛之中。
这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小孩子搞好关系，让他们对我们也爱也怕。所谓爱就是让小孩子都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小孩子听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与婴儿相处的办法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，例如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与小孩的交流不够煽情。
在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，强化专业知识的学习，认真探索婴儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
第一次接触婴儿园的工作，我既新奇也繁忙。和小孩子在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社婴儿园之前，我的脑海里的婴儿园，就是老师带领着小孩子一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
婴儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，婴儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对婴儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐发展。这竖家对婴儿园教育工作的要求，也是婴儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了婴儿身心的需要，真正使婴儿在从中得到快乐，得到发展!
记得，有一次户外体育活动，有个小孩子想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，‘爱小孩是母鸡都可以做到的，但要教育小孩就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的办法和教育的理念，让我受益无穷。
学前教育实习报告范文有哪些 篇5
我是来自20xx学前教育xx班的，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx婴儿园，在这个婴儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx市xx婴儿园实习的短暂时间里，在婴儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名婴儿教师该面对的生活是怎么的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎么要求自己及自己也该向怎 样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎么做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段
我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并积极接近婴儿、婴儿园的老师，进而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有xx个婴儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是呢我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于婴儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小孩子才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并认识到：婴儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从婴儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在婴儿入园后要清理婴儿的书包，看婴儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在婴儿活动后清理活动地点，组织婴儿喝水、如厕等;在婴儿将离远的时候，帮婴儿整理好衣服，让婴儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，婴儿在婴儿园很好，家长可以放心的将小孩送到我们手上。
在见习的这一天里，我对xx婴儿园的工作时间安排及婴儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和办法有了一定的了解。
二、实习阶段
我做到了保教想结合，能关注婴儿的身心发展，使婴儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在来婴儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个婴儿。虽然小班人数比较少，但是呢，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于婴儿园的情况和小班婴儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个婴儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。
在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是婴儿很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于婴儿园做饭的阿姨辞职了，婴儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的婴儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好婴儿的饮食起居，让婴儿开开心心的来婴儿园，健健康康的回家。
在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：
1.实习态度很认真，并切实的做到了保教相结合，关注了每个婴儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾婴儿。
2.将游戏贯穿于婴儿的一日生活，让婴儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带婴儿玩手指游戏，带婴儿唱歌，特别是为婴儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助婴儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助婴儿理解活动的内容。例如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让婴儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，进而使婴儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
3.对于婴儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给婴儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往婴儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了婴儿园，并得到老师们的认可，结果婴儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。
4.与家长的交流很密切、与婴儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把婴儿在婴儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解婴儿在家的表现;每天我都积极向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。
当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，例如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向婴儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理办法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。
三、实习总结
就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些。
在婴儿园的工作是琐碎、细小的，然而它也是十分重要的。婴儿是初升的太阳、祖国的希望，保证婴儿的安全胜作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。
对于婴儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于婴儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着婴儿。
“小孩是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是呢以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩!
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