婴儿园中班教案8篇

婴儿园中班美术教案：树叶印画

活动目标： 　　 1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。　　 2、通过用“树叶飘落到地方，变成颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。　　 3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。　　

活动准备：　　 1.婴儿收集各种形状的树叶。　　 2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。　　 3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。　　

活动过程：　　 一、婴儿收集的树叶，引出主题。　　 教师：秋季到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成啥颜色呢？仔细看它们是怎么变的。　　 二、学习用树叶拓引画。　　 （1）用“树叶飘落到地方，染上了×颜色”语句，拓展婴儿的想象，增加活动的趣味性。　　 教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。（教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。（可反复多次压印）树叶也飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。以同样的办法示范拓印办法。　　 （2）知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。 　　

三交代要求，婴儿操作，教师巡回指导。　　 （1）用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。　　 （2）压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。　　 （3）提醒婴儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。　　 四、展示婴儿作品，进行活动评价。　　 让婴儿说说自己把树叶变成啥颜色了。表扬画面整洁，印得清晰的婴儿。　　 看着彩色的树叶，教师和婴儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。

婴儿园中班健康：我爱洗澡

活动目标：　　 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。　　 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。　　 3、养成良好生活卫生习惯。　　

活动准备：　　 音乐磁带《猪小弟》。　　 小猪图片一张。　　 婴儿用书人手一册。　　

活动过程：　　 一、出示小猪图片，引起婴儿的兴趣。　　 它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎么样的故事？　　 二、听音乐《猪小弟》。　　 提问：　　 1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为啥没有？（因为它身上全是泥。）  　　 2、后来有朋友和它游戏了吗？为啥也有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）　　 三、组织婴儿讨论：　　 你爱洗澡吗？为啥要经常洗澡呢？　　 教师小结：　　 1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。　　 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。　　 3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。　　 四、讨论：你是怎么样洗澡的？　　 五、即兴表演：　　 冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。　　 六、教师弹琴，婴儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。　　 你洗干净了吗？还想洗洗哪？（婴儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）　　 　 　开始时就出示婴儿用书，引导婴儿阅读婴儿用书，知道洗澡的重要性，教育婴儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。共5页，当前第1页12345

婴儿园中班教案8篇

婴儿园中班游戏教案：好玩的球

　【活动目标】　　1、让小孩体验玩球的乐趣。　　2、让小孩尝试对球的各种玩法。　　3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。

【活动准备】　　皮球与小孩相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……）、课件

【活动过程】　　一、听音乐做动作进教室。

　　二、出示皮球，尝试各种完法。　　1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是啥吗？（出示球），你们玩过吗？怎么玩的？（婴儿讨论）　　2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗？（婴儿自由玩、教师参与到小孩中）。　　3、教师随时提醒鼓励婴儿可以尝试两个、三个或多个小孩子一起玩。（发现创新玩法的小孩子教师要及时表扬）。

　　三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好？（坐在地上，让小孩们把自己创新的玩法展示给大家看）。

　　四、出示辅助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。　　1、教师逐个简介，然后让小孩们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。　　2、老师提出要求：小孩子玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗？（能）

　　五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。　　1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小孩子运的也快用的材料也多，好不好，准备好了吗？　　2、教师找几个能力强的小孩说一说自己用的啥材料，怎么玩的等。

　　六、出示神秘礼物（看大屏幕播放背景音乐）认识各种球。　　今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是啥？（出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。

　　七、（放松活动）听音乐，编球操结束活动。

【活动延伸】　　让小孩们回家找一找还有啥球？应该怎么样跟它做游戏等。

【活动反思】　　优点：因为球是小孩们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小孩子合作把球抱在胸前开起了火车，有两个小孩背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，小孩们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。

　　缺点：由于刚出示辅助材料时，小孩们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使小孩们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做啥事情，都要提前对小孩们提出适度的规则与要求。

婴儿园中班社会教案：乘坐公共汽车

活动目标：1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。3、体验乘坐公共汽车的快乐。

活动准备：与客运站联系好、婴儿带好一元钱。

活动过程：一、带领婴儿来到站台，体验乘车。1、等候汽车的到来，提醒婴儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。2、指导婴儿有序上车及投币上车。3、注意乘车礼貌，给老人及抱孩子的人让座。二、观察公共汽车的主要特征。1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做简介。2、观察车厢，前面有啥，车厢里有啥，车厢像啥？3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为啥车门不朝里开也不朝外打开？共5页，当前第2页12345

婴儿园中班教案8篇

　婴儿园中班数学教案：按标记分类

活动目标：　　 1、在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。　　 2、通过“送图形宝贝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。　　 3、积极参与数学游戏，体验数学游戏的乐趣。　 　 活动准备：　　 1、教具：大骰子三个，贴好标记。　　 2、学具：　　 （1）各种图形若干。　　 （2）贴有标记的小骰子人手三个，各种图形每组一份，人手一只小箩筐。　　 （3）贴有三个标记的大箩筐若干，连成一列火车。　　

活动过程：　　 一、来了一群图形宝贝，看有哪些图形宝贝?复习学过的图形。　　 教师在黑板上出示各种图形，请婴儿集体或个别回答，说出图形的名称和特征。　　 如：红颜色的三角形；黄色的正方形等等。要求婴儿能说出图形的特征。　　

二、帮图形宝贝找朋友。按三个特特征选择图形。　　 师：图形宝贝要去旅行，想请我们帮她们找朋友。怎么找呢？老师给小孩子准备了三个骰子，我们可以请骰子来帮忙。　　 1、在投影仪下展示骰子，引导婴儿观察骰子：看骰子上有啥？你认识这些标记吗？我们一起来说说。（单个说）　　 师：等一下，我们可以选择其中两个骰子，把他们抛起来，然后看看骰子上是啥标记，把他们连起来说一说，然后在箩筐中找到和标记一样的图形，她就是图形宝贝的朋友了，我们把找到的图形宝贝放在自己的小箩筐了。　　 2、教师在投影仪下示范，引导婴儿连起来说说标记所表示的意思。　　 师：现在老师来帮图形宝贝找一个朋友吧。（教师选择三个骰子投掷）是啥标记呀？如果把它们连起来表示啥意思呢？我们要找啥样的啥图形呢？（教师示范一次后请一到二个婴儿上台操作，请全体婴儿一起说和找图形。）　　 3、婴儿操作。　　 师：图形宝贝说她的朋友还不够多，让我们再帮她找一点吧！老师已经帮你们准备好了图形和骰子，你们每次可以选择三个骰子一起抛，把骰子上的标记连起来说说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形。　　 4、交流：你找到了啥图形？是怎么找到的?请婴儿到投影仪下进行操作。　　

三、图形坐火车。按三个特征进行分类。　　 1、小孩子帮图形宝贝找了好多的朋友，现在，我们可以去旅行了。怎么去呢？（出示贴有标记的火车）看，这里有一列火车，我们就坐火车去吧。哎，火车车厢上有啥呀？（标记）这么多的标记贴在一起，表示啥意思呢？谁来说一说。（引导婴儿把三个标记连起来说说。）　　 2、现在让我们把图形宝贝送到火车里去吧。送的时候一定要看清楚车厢上的标记，可以先把标记连起来说一说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形放到火车车厢里。　　 3、婴儿操作。　　 4、集体检查，交流，纠错。　　 师：看，这一节车厢上应该坐啥图形宝贝呢？为啥？（逐节观察，检查）　　

四、结束，拼图游戏。　　 师：图形宝贝做着火车来到了图形王国。看，这里有各种各样的图形宝贝，让我们带着他们一起去玩拼图游戏吧！ 共5页，当前第3页12345

婴儿园中班教案8篇

婴儿园中班诗歌教案：吹泡泡

一、设计意图： 诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境优美，有一定的韵味，适合中班上学期教学。为了让小孩更好地走入这个活动，也为了取得好的互动效应，我在班内区域中投放了玩“吹泡泡”的游戏材料，班中小孩对这个游戏非常感兴趣，自由活动或吃过午饭后，他们几个人一组兴致勃勃地玩着，一边吹一边交流着自己的的发现：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小鱼吐的泡泡”``````中班的小孩，已经掌握了一定数量的词语，在此基础上，他们愿意结合自己的生活经验，表达对事物的理解、发现、想象，基于此，我把《吹泡泡》纳入了活动课程。

二、活动目标： 1、感知、理解诗歌优美、抒情的语言，能在学念的基础上，大胆进行彷遍、想象。 2、懂得自然界中许多事物存在着相互关系。

三、活动准备： 1、小孩已有吹泡泡的经验 。 2、诗歌图片几幅。 3、优美的音乐磁带。

四、活动过程： （一）、谈话，引起兴趣 1、小孩子，上次我们玩了吹泡泡的游戏，你们都吹出了泡泡，好玩吗？ 2、有一个小孩子看到我们这么好玩，她也想玩了，她是谁呀？（看图片） 3、这个小妹妹一边玩，一边还在说着“吹泡泡”的诗歌呢，听听小妹妹是怎么说的。 （二）、倾听，感知理解诗歌内容 1、师朗读诗歌一到二遍 2、小妹妹说了啥？ 3、师根据婴儿说的随即贴上图片 4、我们能不能跟着小妹妹一起说一说诗歌 5、为啥星星是月亮吹的泡泡？（雨点、小鱼、果子） （三）、彷编诗歌 1、小妹妹还要吹很多泡泡，看看我们中三班的小孩子会不会用“谁是谁吹的泡泡”帮小妹妹说一说。 2、小孩子可以和旁边的小孩子商量一下。 3、婴儿彷编，根据小孩彷编的诗句，婴儿互相学习， （四）、延伸活动 把我们刚才编的诗歌画出来，贴到图上去，让全班小孩子看看说说。

　婴儿园中班音乐教案：水果歌

活动目标：　　 1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律　　 2、迁移自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词　　 3、在歌唱过程中感受单个字重复演唱的快乐　　

活动准备：各种常见水果的图片，节奏图谱一张　　

活动过程：　　 一、导入部分　　 1、你看到过哪些水果？（根据婴儿的回答出现相应的水果图片）　　 2、在这些水果中，你最喜欢吃哪种水果？为啥？　　

二、感受新歌的旋律　　 1、今天，这么多的水果要来唱演唱会，请你听一听，老师唱了些啥？谁第一个出来唱歌？　　 ①教师演唱第一个水果：我唱的是谁？请小孩子把图片找出来。iPhone的歌词中，你最喜欢哪一句呢？它是怎么样唱的？（婴儿与教师一起演唱单字重复的一句）　　 ②教师演唱第二种水果：运用同样的办法引起婴儿学唱的兴趣　　 ③第三种与第四种水果一起唱：　　 ④教师小结：原来，水果中单个的字也可以用来唱歌，而且非常有趣。　　

三、学习新歌　　 1、教师轻轻地完整唱一遍　　 2、婴儿演唱　　 3、根据图谱的提示感知第一段、第三段与第二段、第四段结束时时值的不同，请婴儿根据教师的提示进行正确的演唱。　　 4、演唱、分男女进行演唱　　

四、创编歌曲　　 1、你觉得还有哪些水果也会来唱歌？它会怎么样唱？　　 共5页，当前第4页12345

婴儿园中班教案8篇

婴儿园中班体育活动：好玩的报纸

活动目标： 1、训练婴儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。 2、通过多种报纸的玩法，发展婴儿的创造能力和探索能力。 3、培养婴儿的合作精神。

活动重点： 废旧报纸该怎么样玩出新花样，教师该怎么引导婴儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

活动准备： 许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动过程： 活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束 1、活动身体，为活动做好准备 把婴儿带到户外，播放音乐，教师带领小孩们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启发观察，激发兴趣。 （1）、教师引导婴儿观察手中的纸球，让他们说说这是用啥做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做啥样的的游戏？请几个小孩子上来简介他所想到的纸球游戏。 （2）、请婴儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得也快也好。并从框里拿出一张报纸来。 3、集体游戏，增加难度 请婴儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小孩子把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。 4、重点指导，自由练习。 （1）、教师出示一张报纸，请小孩子想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做啥其他的游戏吗？引导婴儿想出其他的游戏玩法，教师对婴儿所想的新玩法要加以肯定，并请小孩子上来示范练习。 （2）、婴儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒婴儿注意游戏中的安全。 5、结束活动，放松身体。 播放音乐，让小孩子听着音乐走回活动室。

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