电闪雷鸣（通用4篇）

电闪雷鸣 篇1

　　目标   1.让婴儿知道风、雨、雷、电是自然现象，不必恐惧和害怕。   2.培养婴儿对自然现象的兴趣。    准备   1.事先让家长带婴儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。   2.录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的声音》及《电闪雷鸣》录像带。    过程   1.教师引导婴儿听录音《奇妙的声音》。   婴儿闭上眼睛，认真听录音，并说说听到了啥声音？   2.教师引导婴儿看录像，了解刮风、下雨。闪电、打雷是自然现象。   3.婴儿两人一组，分别讨论和分享：（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）刚才看到了啥？喜不喜欢？   4.教师引导婴儿总结。   在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为啥，长大了可以去探索这个奥秘。      建议   提供一些有关自然界其他现象的图片，如雾、霜、冰等，放在自然角，供婴儿自由观察。

电闪雷鸣 篇2

　　【活动目标】

　　1、婴儿知道风、雨、雷、电是自然现象。

　　2、培养婴儿对自然现象产生兴趣。

　　【活动准备】

　　1、课件：声音—电闪雷鸣

　　2、课件：图片—雷电，下雨。

　　【活动过程】

　　一、播放课件：电闪雷鸣

　　1、教师游戏口吻：小孩子，我们一起来做个游戏好不好？

　　请小孩子闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了啥声音？

　　2、婴儿听声音后，知道听到的是—风声，雨声，雷声

　　二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。

　　1、出示图片：雷电，下雨

　　引导婴儿观察图片：你看到了啥？

　　2、讨论：

　　（1）下雨天，我们应该注意啥？

　　（2）打雷时，我们应该怎么样做？

　　3、婴儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了啥？喜不喜欢？

　　三、教师引导婴儿总结

　　在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。

　　这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为啥，长大了可以去探索这个奥秘。

电闪雷鸣 篇3

　　推荐]教学活动---电闪雷鸣

　　目标

　　1.让婴儿知道风、雨、雷、电是自然现象，不必恐惧和害怕。

　　2.培养婴儿对自然现象的兴趣。

　　准备

　　1.事先让家长带婴儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。

　　2.录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的声音》及《电闪雷鸣》录像带。

　　过程

　　1.教师引导婴儿听录音《奇妙的声音》。

　　婴儿闭上眼睛，认真听录音，并说说听到了啥声音？

　　2.教师引导婴儿看录像，了解刮风、下雨。闪电、打雷是自然现象。

　　3.婴儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了啥？喜不喜欢？

　　4.教师引导婴儿总结。

　　在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为啥，长大了可以去探索这个奥秘。

　　建议

　　提供一些有关自然界其他现象的图片，如雾、霜、冰等，放在自然角，供婴儿自由观察。  

电闪雷鸣 篇4

　　推荐]教学活动---电闪雷鸣

　　目标

　　1.让婴儿知道风、雨、雷、电是自然现象，不必恐惧和害怕。

　　2.培养婴儿对自然现象的兴趣。

　　准备

　　1.事先让家长带婴儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。

　　2.录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的声音》及《电闪雷鸣》录像带。

　　过程

　　1.教师引导婴儿听录音《奇妙的声音》。

　　婴儿闭上眼睛，认真听录音，并说说听到了啥声音？

　　2.教师引导婴儿看录像，了解刮风、下雨。闪电、打雷是自然现象。

　　3.婴儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了啥？喜不喜欢？

　　4.教师引导婴儿总结。

　　在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为啥，长大了可以去探索这个奥秘。

　　建议

　　提供一些有关自然界其他现象的图片，如雾、霜、冰等，放在自然角，供婴儿自由观察。  

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