中班美术《花园里有啥》

活动目标：

1.运用各种感官感知春季季节的特征，萌发热爱大自然的情感。

2.尝试积累认识春季季节特征的经验。

活动准备：纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

1.感知、讨论。

师：美丽的春季已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来找一找花园里都有啥？

（1）许多小朋友看到花了，那么都是啥样的花呢？它们有啥不一样？（婴儿根据画面讨论述说）

    （2）在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？(蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦)

（3）那么我们用耳朵可以发现啥呢？（可以听到小鸟的叫声）

2.探索与发现。

我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？

（可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在科里游泳~~~~~）

3.婴儿绘画。

婴儿绘画时提醒婴儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。

4.欣赏评价。

分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。

教师在小孩互评后加以小结。 

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