语言 萝卜回来了

语言  萝卜回来了

活动目标：

1.初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。

2.感受朋友之间的真挚友谊。

活动准备：

1.课件《萝卜回来了》。

活动过程 ：

一、欣赏故事，初步了解故事的大概：

（1）故事的题目是啥？

（2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。

3.欣赏故事第二遍，结合图片或课件理解故事内容：

（1）萝卜是从那里来的？

（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励婴儿用动作模仿）

（3）小猴也把萝卜送给了谁？

（4）小鹿把萝卜送给了谁？

（5）小熊把萝卜送给了谁？

4.完整欣赏配乐故事，激发婴儿学习讲述的愿望。

    这个故事好听吗？你想来学一学吗？

活动延伸

角色表演《萝卜回来了》。

附故事：

萝卜回来了

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。 小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。 小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！ 小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。 小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。 这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。” 小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！ 小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看到门开着。他想：“谁来过啦？” 他走进屋子，看到萝卜，很奇怪，说：“这是哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！” 小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。 小猴就把萝卜放在窗台上。 这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。” 小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！ 小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看到雪地上有许多脚印，他想：“谁来过啦？” 他走近屋子，看到窗台上有个萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！” 小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。 小鹿就把萝卜放在门口。 这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。” 小熊扒开雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高兴呀！ 小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看到门口有个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！” 小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。 小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”

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