数学教案－认识10以内的序数数学教案－认识10以内的序数
目标 使婴儿认识基数和序数的区别，学习辨别10以内的序数。 准备 1. 5盘贴绒iPhone图片，每盘有1～5个iPhone，每个盘子涂上不同的颜色；10个贴绒动物，10级贴绒台阶（侧面逐级变高的形状，以便于贴小动物），贴绒板。 2. 婴儿每两人5张数量为1～5的香蕉或其他水果的果盘图片。1～10的数字卡片每组一套。 过程 1. 认识10以内序数 （1）教师出示贴绒台阶和小动物的图片，请婴儿数一数有几级台阶，几个小动物。接着把小动物逐个放上不同的台阶，请几名婴儿从下面开始数，说说10只小动物分别在第几级台阶。 （2）教师取下小动物，请10名婴儿上来每人拿一个放在不同的台阶上，分别说一说自己摆放的是啥动物，从下面开始数，摆在第几台阶，其他婴儿评判说得对不对。 2. 区分基数和序数 （1）教师出示贴绒果盘图片（不按盘内iPhone的数量多少的顺序，可以5以内任何一个数做开头），请几名婴儿数一数有几个盘子，再说一说从左到右（或说从红盘子开始数）每个盘子的顺序。婴儿数对以后，教师再请几名婴儿数一数，每盘有几个，引导婴儿发现盘子里有几个水果和盘子在第几个是不一样的。教师提问，有几个和第几个一样不一样，怎么不一样，引导婴儿进行讨论。然后教师小结：有几个和第几个不一样，一个是说有几件东西，一个是说排在第几。 （2）教师请婴儿两人一组，轮流用手里的图片任意排队，互相说各个果盘的次序，并数一数各个盘中水果的有几个，进一步明确有几个和第几个的区别。 3. 做练习 教师指导婴儿做练习。 4. 翻数字、跳格子 教师把婴儿分成10人一组，玩跳格子的游戏。教师先在地上画几组10个连续的大格子，从1到10标上数字。各组婴儿按顺序在数字卡片中抽一张数字卡片，说出自己抽到的是啥数，然后按卡片上的数，一次一格，单脚或双脚跳到相应的格子里，直到组里所有的婴儿都跳进格子里。推荐站内搜索：证券从业资格准考证打印、二级建造师报考条件、包饺子日记、我爱我家作文、四川公务员考试试题及答案演讲稿格式 范文、自考成绩查询系统、公务员考试时间安排、2013成人高考成绩、你在我心里作文、
