1.6.4 8和9的认识(通用14篇)
1.6.4 8和9的认识(通用14篇)1.6.4 8和9的认识 篇1 教学目标 1.让学生在......
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一、说教材:《学习5以内的序数》是中班下册多元能力探索课程数学课中的一课时,......
数学教案-认识序数(大班数学活动)认识序数(大班数学活动)目标:1、认识1~1......
数学教案-认识10以内的序数目标 使婴儿认识基数和序数的区别,学习辨别10以内的......
大班数学活动:向左向右大闯关 活动目标: 1.根据方向标记和序数找到......
活动目标1.在“逛逛动物园”的游戏情境中,初步感知和运用序数。2.喜欢动物,并......
动物的家在哪里?——小班综合活动设计者:白市二校幼儿园 任红梅1﹑幼儿能够初......
【活动设计背景】 最近我们班有两个小朋友搬进了新家,他们特别喜欢用积木在搭建......
文稿中运用名称、时间、数字须知 (一)关于名称的运用 1.同一名称在......
《户外游戏快乐多》婴儿园中班说课稿 一、说教材 数来源于生活,运用于生......
理论依据:序数在日常生活中随处可见,在电影院,在餐厅,在商店,在幼儿园里,......
活动目标: 1、通过一系列的游戏活动,让幼儿感知序数第一至第五。 2、发......
日期 活动名称 家用电器 执教者 活动目标 1、了解家用电器的不同用途,引导幼......
《6和7的认识》是学生在学习了0-5之后对数的进一步认识,内容包括6、7的基数含义......
活动目标:1、感知1-10的序数2、能用“第几”准确地表示物体在序列中的位置3、增......