关于婴儿阅读的心得（精选3篇）

关于婴儿阅读的心得 篇1

　　书对小孩而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为小孩挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从微笑进入中班以来，我发现她比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书就大声朗读起来，读到不认识的字时，会拿着书来问我，我告诉她读音后，她会继续读下去。读到自己认识的一些难字或有趣的情节时，会哈哈笑起来。

　　有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说：“母亲，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的啥内容?让你明白了啥道理呢?启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给小孩买了数百本适合小孩阅读的书籍，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。 如今的社会很多人都要上班养家，小孩要上学，小孩和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和小孩在一起读书，切切实实地关心小孩的学习。亲子共读就是让我们和小孩一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导小孩读好书，好读书。亲子共读是加深小孩和父母感情的桥梁，它可以加深父母与小孩的亲情，使小孩深切的体验到父母的爱的温暖，促进小孩的身心健康发展。 我们共同读书吧!阅读为我们提供了一个和小孩交流的平台。就让我们和小孩一起快乐的阅读、和小孩一起分享阅读的喜悦吧!

关于婴儿阅读的心得 篇2

　　记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝贝》绘本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个喜欢读书的小孩。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：

　　一、抛开功利心理，不当“提问大王”。

　　也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让小孩认识更多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简单，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养小孩读书的兴趣和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为小孩生活中一件快乐的事情。所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪小孩阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过程中来，我也不会反对。例如我们最近在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，例如“耐心、自豪”等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最喜爱的汽车为例也造个句。例如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。”对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊等，一直等到加完油”。另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面似乎也不敏感，到现在也不认识几个字，但我并不着急，我觉得只要来来喜欢读书就足够了。

　　二、尊重小孩，让小孩成为亲子阅读的主导。

　　我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后来来都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的情况，我一般不强求，因为小孩是阅读的主导，大人应当真正尊重小孩的阅读兴趣和喜好，而不是硬逼着小孩去接受和喜欢大人所谓的好书、有用的书。在陪小孩阅读的过程中同样要以小孩为主导，尽量尊重小孩的想法。例如，有些小孩语言能力很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这确实是一件了不起的事情，但来来不是这样的小孩，到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，而且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是啥事，而小孩并不关注书的主题，反而经常会对书中的一个小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，尤其是小孩小的时候这一点尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，中途经常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到小孩的兴趣中，而不是硬把小孩拉回主题，因为那样做的结果只会让小孩对阅读失去兴趣。

　　三、创造良好的气氛，培养小孩的阅读兴趣。

　　如果把电视和书本同时摆在眼前，小孩毫无疑问会选择电视，别说小孩，大人恐怕也是这样。所以为了排除电视的干扰，我们家几乎从来不开电视，慢慢地来来也习以为常，从不积极要求开电视。现在来来除了每天玩半个小时的IPAD游戏，其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来可以很方便地选书拿书。另外在来来经常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书，来来可以随时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡，但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热情，自己也会不自觉地投入其中，和来来一同享受这一段美光的睡前时光。

　　四、大人真正投入，与小孩一起分享阅读的快乐。

　　小孩其实是非常敏感的，作任何事情，大人的情绪都会影响到小孩。读书也是一样。如果大人将给小孩读书当成是一项任务，为完成任务而阅读，小孩是一种感受。如果大人将亲子阅读当成是自身需要，真正投入其中，和小孩一起分享阅读的乐趣，小孩一定是另外一种感受。其实，当大人真正沉浸到童书中之后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出许多做人做事的道理。例如看《我的父亲叫焦尼》一书，焦尼和父亲在一起的骄傲和满足让我深深感动，进而更加珍惜自己的家庭;看《小房子变大房子》一书，让我知道要珍惜眼前的一切，用一种平常心对待自己的工作和生活。

　　以上是我在陪小孩阅读过程中一点浅显的体会，不当之处，请指正。

关于婴儿阅读的心得 篇3

　　古人云：好读书，不求甚解。并越早越好。婴儿成长离不不开童话故事，为婴儿大声朗读，和婴儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐气氛中，和小孩一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

　　一、 为小孩选择恰当的图书

　　现在的图书市场也很多精美的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据小孩的兴趣来选择，保护小孩的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于小孩成长。要选择故事浅显而我是根据小孩的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为啥，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣小孩就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。小孩的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

　　二、亲子阅读首要的是持之以恒

　　我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为小孩的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和小孩一起阅读，让小孩通过书中的故事知道啥是对，啥是错，学会成长。

　　三、为小孩创造良好的阅读环境，让让小孩爱上阅读。。

　　让小孩尽可能多接触书籍，营造读书的家庭气氛，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染小孩。在和小孩亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事;等到小孩大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了小孩的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与小孩在一起交流读书的办法和心得，鼓励小孩把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，小孩的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时小孩的阅读水平也将逐步提高。

　　四、多给小孩读故事，引起小孩看书的愿望

　　小孩都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给小孩读故事，同时告诉小孩，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起小孩看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝贝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此父亲母亲一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从婴儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。

　　五、要给小孩提供更多的阅读机会和形式。

　　小孩的阅读不要限于家里和学校里，带小孩逛书店、逛图书馆也是培养小孩阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这小孩可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读气氛也能感染小孩这样会在不知不觉间增加小孩的知识。

　　亲子阅读给了我惊喜：我发现小孩的语言上有了很快的提高，上婴儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

　　让我们和小孩一起阅读，和小孩一起成长吧

推荐站内搜索：我的乐园作文300字、感悟日志、四川成人高考成绩查询、2013专升本报名时间、新疆公务员考试报名时间、上海成人高考、执业医师考试题库、广东工业大学专升本、2016成人高考成绩查询、辽宁自学考试成绩查询、