一、指导思想：

          本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量本文转自斐,斐课件园，发展幼儿的社会交往能力。

二、 班级情况分析:

                家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要.本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。   三、主要内容措施： 1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题   活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。 2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对 不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。 3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内 容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。  4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教 师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。 5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根 据调查结果，做好下学期的工作。  6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与 幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识， 建立平等、合作的教师、家长关系。 四、每月安排  九月份 ：1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学以及主题活动开展 情况。 2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介绍家委会会员的工作权利与义务。 3、邀请家长参加“祖国在我心中”主题活动。 十月份： 1、开展“家长教师进课堂”活动，请家长为幼儿开设一次教学活动。 2、组织开展“亲子秋游活动”， 拉近家园距离，增进亲子感情。 3、组织家长积极参与“亲子青花瓷瓶制作大赛”。 十一月 ：1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高。 2、指导家长参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集。 3、及时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学及科学 育儿知识。 十二月 ：1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培养幼儿良好的学习品质、搞好幼小衔接工作献计献策。 2、向家长宣传幼教新理念和育儿经验，并请个别家长撰写育儿心得。 一月份 ：1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作给予评价。 2、做好学期结束工作，完成本学期家长工作总结。

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