小班语言：在澡堂里认识身体

活动目标：

1.阅读故事，丰富相应的有“口”字旁的象声词。

2.通过倾听、一页页地翻书寻找、观看，愉悦地感知和理解故事情节。

3.愿意将自己“洗澡”的经历与大家分享。

活动准备：

1.婴儿用书：《在澡堂里认识身体》。

2.汉字卡片：“咕嘟”、“咕吱”、“哗啦”、“嗨哟”、“哈哈”。

3.婴儿已在平时活动中感受过音乐《鲁啦啦》。

4.音乐磁带《鲁啦啦》，录音机。

活动过程：

（一）教师引领婴儿共同读书。

1.在这个环节中我先让婴儿进行听音做动作，再进行阅读教学。这样更能引起婴儿的阅读兴趣。

2.教师引导婴儿观看婴儿用书的画面：这本书可能讲了谁的故事？啥故事？

3.教师和婴儿共同静静地读书。在读书的过程中，教师提醒婴儿一页页地翻书，轻轻地与同伴交流。

4.教师不时来到婴儿身边，与不耐心读书的婴儿进行个别交流。

（二）教师启发婴儿找一找“我最喜欢的地方在哪里”。

1.教师给婴儿读书，同时引导婴儿在倾听时找一找“我最喜欢的地方在哪里”。

集体认读。当婴儿说出自己最喜欢的某一页时，大家一起翻到这一页读一读。

集体交流。当婴儿说出自己最喜欢的某一页时，教师自然地拿出可以渲染画面快乐的象声词让婴儿认一认、读一读。

（三）读一读、玩一玩，大家一起“洗洗澡”。

1.音乐声响起。

教师：书不仅可以用嘴巴读一读，还可以用身体读一读呢！

在音乐声中，引导婴儿边做动作边自由地说一说书中的语言。如：“擦一擦肥皂，咕嘟咕嘟地冒泡泡”；洗肚子，“咕吱咕吱”；洗前胸，“刷刷、刷刷”；洗屁股，“嗨哟、嗨哟”；洗胳膊，“哧溜哧溜”；洗头发，“咕嘟咕嘟咕嘟”……

推荐站内搜索：观看警示教育片心得体会、北京成人高考、我学会了包饺子作文400字、甘肃自考网上报名、2012成人高考试题、陕西教师资格证报名时间、湖北省自学考试成绩查询、事业编报名入口官网、建党百年庆祝大会观后感、安徽自考学校、