婴儿园大班礼仪教育计划（精选3篇）婴儿园大班礼仪教育计划（精选3篇）
婴儿园大班礼仪教育计划 篇1
活动目标：
1、引导婴儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高婴儿的交往能力，使婴儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3进一步培养并使婴儿形成讲文明 、懂礼貌的良好品质。
活动准备：
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班婴儿)。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大20个、小40个)
活动过程：
(一)律动表演：
1.教师：小孩子们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀?教师与婴儿一起表演音乐律动《你好》。
2.教师：小孩子们表现的真棒，今天呀，我们班也来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
(二)欣赏故事，说说故事中动物的优点
1.教师完整讲述。
2.教师出示小题板，小孩子你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小孩子为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
3.请婴儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为啥要给__投票?师：小孩子，你碰到过这样的事情吗?师：你是怎么样做的呢?与婴儿讨论深入主题。老师带领婴儿一起边看边说边讨论，婴儿积极发言。
(三)主题扩展
1.小孩子们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小孩子积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请婴儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2.教师为婴儿出示准备好的图片请每位婴儿看看图片上画了些啥?请婴儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
(四)游戏活动“快乐大巴”)
滴滴叭叭快乐大巴来了，小孩子们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小孩子们排队说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了，再见!
(五)延伸活动
活动一、婴儿识字活动(礼貌用语)
活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
附故事：
有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
有一天晚上，小老鼠在回家的路上看到一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧?”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为啥就不能给小伙伴说声对不起呢?
婴儿园大班礼仪教育计划 篇2
设计意图：
首先我们的国家是一个礼仪之邦，小孩子们也应该从小做起，从小懂礼貌、讲文明，做一个优秀的好宝贝。其次我们发现小孩们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉悦，有的小孩能处理的很好，可有的小孩处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是小孩们也非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导小孩正确使用礼貌用语处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。此次活动引导婴儿从表演环境中体会礼貌在生活中的好处和方便，使婴儿学习并会使用礼貌用语，文明言行。
[活动目标]
1、引导婴儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高婴儿的交往能力，使婴儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3进一步培养并使婴儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
[活动准备]
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班婴儿)。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大20个、小40个)活动过程：
1、教师：小孩子们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀?教师与婴儿一起表演音乐律动《你好》。
教师：小孩子们表现的真棒，今天呀，我们班也来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
2、故事表演《对不起真神奇》
有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
有一天晚上，小老鼠在回家的路上看到一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧?”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为啥就不能给小伙伴说声对不起呢?
2、教师出示小题板，小孩子你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小孩子为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
3、请婴儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为啥要给__投票?师：小孩子，你碰到过这样的事情吗?
师：你是怎么样做的呢?与婴儿讨论深入主题。老师带领婴儿一起边看边说边讨论，婴儿积极发言。
4、主题扩展
(1)小孩子们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小孩子积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请婴儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
(2)教师为婴儿出示准备好的图片请每位婴儿看看图片上画了些啥?请婴儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
5、游戏活动“快乐大巴”(结束活动)
滴滴叭叭快乐大巴来了，小孩子们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小孩子们排队说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了，再见!
6、延伸活动
活动一、婴儿识字活动(礼貌用语)
活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
婴儿园大班礼仪教育计划 篇3
一、指导思想
大班婴儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养婴儿创造力、想象力和思维能力。婴儿美术活动的内容涵盖了婴儿生活的全部，婴儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和婴儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用办法，正确的握笔办法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导婴儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使婴儿体验到美术活动的乐趣，提高婴儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高婴儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养婴儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 武家庄中心婴儿园郭霞
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、 婴儿情况
分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1、注重对婴儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给婴儿感悟艺术作品的机会，引导婴儿展开想像，进行比较。通过比较讨论等办法，引导婴儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发婴儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为婴儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导婴儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励婴儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使婴儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、强化教学中师生的双边关系，确立婴儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。
5、鼓励婴儿进行综合性与探究性学习，强化美术与其他科目的联系与婴儿生活经验的联系，培养婴儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对婴儿学习办法的研究，引导婴儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习办法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅行甚至故事、游戏、音乐等方式引导婴儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发婴儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试PPT美术教学，促使婴儿视野开阔，有利于婴儿美术作品创新。
五、大班美术教学材料的准备
白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。
六、教学进度安排
1、果蔬练习(iPhone、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)
2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)
3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)
4、各种树木植物练习
5、各种小鸟飞禽练习
6、各种小屋城堡练习
7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)
8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)
9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)
10、各种人物练习
11、自由创作练习
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