小班健康活动——聪明的小兔

活动目标：1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、跳的基本动作。3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。活动准备：1、小兔胸饰人手一份，兔母亲头饰一个，狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份 3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在头上作兔母亲，带领婴儿去玩。(2) (兔母亲带领小兔四散跳入场。)母亲发现萝卜，请每个宝贝拔一个萝卜2、游戏：放气球(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用啥办法来表示高兴呢？(把萝卜当气球向上抛。)(2)婴儿练习“放气球”，教师引导婴儿观察为啥有的“气球”高，有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球”就低。)(3)引导婴儿根据讨论结果再次练习“放气球”。3、游戏：我的萝卜不见了(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让母亲找不到。 (2)婴儿游戏，教师根据游戏情况请个别婴儿说说萝卜藏在哪里。(3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为啥有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢？(4)婴儿第二次游戏，教师鼓励婴儿积极创造，想出与众不同的藏法。4、游戏：小兔与狼(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧！不过，你们要小心被狼发现。如果听到“狼来了”的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。(2)配班教师扮“狼”蹲在一角。婴儿听音乐学小兔跳等动作。当听到“狼来了”的声音时，“小兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时“狼”来了，它可以边检查边说：“真想找只小兔当点心呀！咦？这儿怎么都是萝卜呢？”如果没有抓到“小兔”，“狼”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狼”走了之后，“小兔”一起用“放气球”等办法庆祝胜利。3、游戏进行数次，活动结束。

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