小班主题：我爱秋天小班主题：我爱秋季
一、主题活动由来 随着天气的变化，逐渐进入了秋天。气温的下降和树叶的飘落将秋天的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起小孩们的兴趣。根据我们班婴儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋季》这个主题教育活动。二、主题教育目标1、 引导小孩子认识秋季的天气特征。2、 使小孩子知道秋季树叶会从树上飘落。3、 与小孩子一同探索、认识秋季可以吃到的水果。4、 认识颜色：红、黄、绿。二、方案的网络建构三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋季天气凉”，“秋季的落叶”和“秋季的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋季天气凉”单元中，我们从引导小孩子感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋季的衣服和夏季的衣服相比较有啥不同，并鼓励引导婴儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等办法。在此基础上为培养婴儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让小孩们了解到秋季应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意啥问题，进而引申出了 “洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。四、方案的实施过程（几个典型教育活动的简介）活动一：桔子写生 水果好看也好吃系列活动之（二）活动目标：1、培养婴儿进一步加深对秋季水果 — 桔子的认知。2、培养婴儿对写生画法的兴趣。活动准备：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。活动情况记录：活动由来：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着小孩们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋季水果的一系列活动。小孩们为啥会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在婴儿园小孩们品尝到的第一种秋天时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果 — 桔子，自然而然引起了小孩们的关注，激起了他们对秋天时令水果的兴趣。活动形式：通过实物观察，使婴儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在婴儿观察、交流、总结的基础上，请婴儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导婴儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。与婴儿的互动：（1）请婴儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导婴儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数婴儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。（2）出示桔子，请婴儿观察，观察桔子的外部特征。（3）请婴儿逐个较细致地触摸观察后，引导婴儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，小孩们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。（4）请婴儿分成小组，发给每组几个桔子，请婴儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励婴儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。共3页，当前第1页123
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婴儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下也成桔红色了”。（5）婴儿作品展示，并进行简介。小孩们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的小孩说他的桔子是也漂亮也甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的小孩说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。活动开展后的反思：通过开展这个活动，小孩们对于桔子的外部特征了解得比已往（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）细致了许多。由于绝大多数婴儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以婴儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的小孩画一个桔子，有的婴儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给婴儿一个固定模式，想看看婴儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多婴儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。在活动中婴儿兴趣很浓，画得非常认真投入。这次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。桔子写生活动二：树叶变黄了 秋季的落叶系列活动之（二）活动目标：1、 激发、鼓励婴儿在大自然中探索、发现的兴趣。2、 引导婴儿了解秋季树叶会变成黄色，并会飘落。活动准备：放大镜若干个，几本硬皮书活动情况记录：活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引小孩的。为了认知秋季的树和树叶，我们首先带领婴儿到户外，到大自然中去寻找和发现。婴儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，小孩们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。活动形式：我们选择户外的形式就是为了让婴儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。与婴儿的互动：（1）和婴儿一起到户外去感受落叶。小孩们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。（2）请婴儿自由地去捡树叶，并请婴儿观察。小孩们捡了一片也一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的小孩还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five……”，有的小孩发现了树叶有大有小，甚至有的小孩发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。（3）请婴儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的小孩说上面有小细线，有的小孩说像蜘蛛网，有的小孩点出这是“叶脉”。（4）请每个婴儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。活动开展后的反思：我们从婴儿的兴趣出发设计组织了这次活动，让婴儿在大自然中大胆探索和发现。婴儿在活动中很投入。我们甚至没有想到小孩们能观察得如此细致，小孩们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉悦自然的气氛中，教育目标得到了很好的实现。小孩们在展示他们捡拾到的树叶活动三：我是一片小树叶 秋季的落叶系列活动（二）活动目标：1、 感受音乐中树叶飘落的情景。2、练习count游戏。活动准备：1、各种形状的树叶头饰，每个小孩子一个树叶头饰。2、音乐磁带：树叶落下来活动情况记录：活动由来：小孩们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由小孩们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏。小孩们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于小孩们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。共3页，当前第2页123小班主题：我爱秋季
活动形式：以音乐贯穿活动，让婴儿在轻松愉悦的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。与婴儿的互动：（1）请每位小孩子自己选择一个喜爱的头饰戴起来。小孩们看到这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动。（2）请小孩子扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模仿树叶飘落的样子。请婴儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。（3）请出cubby（手偶）这位小客人一起游戏。将小孩子收集的树叶摆放在地上，和小孩子一起做count（摸）的游戏，练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“count song”练习“i can count to five”。（4）再次引导婴儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富婴儿的表演动作“ware our hands”（挥挥手）、“time to sleep”（树叶落下后模仿睡觉的样子）活动开展后的反思：我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐。在以后的活动中，我们还要探索怎样将英语更好地相结合于主题教育活动之中。音乐游戏表演 树叶们“time to sleet”五、主题活动结束后的收获与启示围绕“我爱秋季”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以婴儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。共3页，当前第3页123推荐站内搜索：重庆师范大学2022年分数线、教师资格证考试网、吉林自考成绩查询、银行从业资格考试准考证打印、游野生动物园作文、山东省教师资格证报名时间、北京成人高考分数线、河北教育考试院自考成绩查询、情话最暖心短句、情人节伤感日志、
