中班健康活动教案：能干的小手中班健康活动教案：能干的小手
健康活动教案：能干的小手活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助婴儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的办法。活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与婴儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“手套”) 活动过程: 一、婴儿操作老师简单简介操作内容和材料，请婴儿操作，让婴儿在操作的时候想一想:“你是用啥来做这些事的?” 二、引导婴儿说说自己的小手能做啥，使他们体会到自己的小手很能干。提问: 1.刚才你做了啥? 是用啥做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做啥?(个别回答，与旁边的婴儿交流)老师小结: 小孩子的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为啥会这么能干呢，手上有些啥呢? 请小孩子伸出自己的小手仔细地看一看。 三、观察认识手1.婴儿观察手提问: 你的手上有啥? (手指)2.认识手指名称。(1)简介手指名称。出示图片，分别简介五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让婴儿伸出大姆指表扬表扬小孩子，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让婴儿伸出小指；中间最高的是中指，让婴儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请婴儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，婴儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，婴儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，婴儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎么样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒婴儿。 四、婴儿讨论: 如果没有手会怎么样? 怎么样保护手?讨论后请个别婴儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬季外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导婴儿想想怎么样使自己的小手更能干，教育婴儿多动手，勤动手。提问: 怎么样使自己的小手更能干? 启发婴儿想想: 如果啥事都请父亲、妈 妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育婴儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。活动延伸:1.让婴儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促婴儿学着自己的事自己做。推荐站内搜索：四川音乐学院录取查询、廉政准则心得体会、纪律教育心得体会、气死99个老师的作文、2015年成人高考成绩查询时间、甘肃自考成绩查询、祖国在我心中演讲稿600字、湖北考试院成绩查询预计2021年本科分数线是多少、广州体育学院录取分数线、
