婴儿园中班游戏《小猪运西瓜》教案范文（精选4篇）

婴儿园中班游戏《小猪运西瓜》教案范文 篇1

　　活动目标：

　　1、通过游戏,让婴儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

　　2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

　　3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。

　　2、大灰狼、猪母亲胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。

　　活动过程：

　　一、开始部分:小动物齐锻炼

　　1、全体婴儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪母亲，小孩子当小猪。

　　2、做模仿操：现在母亲要去锻炼身体了，请宝贝们跟着母亲一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

　　二、基本部分

　　1、游戏：“小猪学本领”

　　（1）、今天母亲要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

　　（2）、教师指导婴儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。

　　2、游戏：“小猪运西瓜”

　　1）、老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝贝们不要害怕，看到大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。

　　2）、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

　　3）、再次游戏：比赛运西瓜。

　　三、结束部分

　　复习游戏“切西瓜”

　　（1）、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

　　（2）、“切西瓜”游戏：婴儿拉手成圆圈（西瓜），请一名婴儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体婴儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

婴儿园中班游戏《小猪运西瓜》教案范文 篇2

　　活动目标：

　　1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

　　2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据婴儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

　　2、大灰狼头饰一个。

　　活动过程：

　　一、游戏："小猪过桥"

　　1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

　　2.教师指导婴儿练习"走小桥"、"钻山洞"。

　　二、游戏："小猪运西瓜"

　　1.外婆家到了。外婆看到小猪们可高兴啦，说要把美食西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!

　　2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看到大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)

　　3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，(教案出自：屈老师教案网)随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

　　三、游戏："切西瓜"

　　1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

　　2、"切西瓜"游戏：婴儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名婴儿边走边念："切切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。"(教案出自：屈老师教案网)念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体婴儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

　　3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。

婴儿园中班游戏《小猪运西瓜》教案范文 篇3

　　设计思路：

　　收纳桶是家庭中常见的物品，它轻巧、安全、色彩鲜艳；它可折叠，具有可变性且取材方便。我们将其作为婴儿运动的器械，婴儿喜欢且乐意借助其进行活动。

　　小班下学期的婴儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走，对他们而言仍有一定的挑战性。

　　教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和婴儿分别扮演“猪母亲”和“猪宝贝”，借助婴儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导婴儿用多种办法玩收纳桶，帮助婴儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

　　由于是运用器械进行的活动，所以教师要时时关注婴儿的情绪，用游戏化的语言激发婴儿参与活动的兴趣；提醒婴儿既要保持身体平衡，保护好自己，也要积极大胆地参加活动。教师还可以对婴儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

　　活动目标：

　　1.尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。

　　2.体验与同伴一起游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干（婴儿人手一个）。

　　2.玩具西瓜若干（婴儿人数的3倍～4倍）。

　　3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

　　4.律动音乐等。

　　活动过程：

　　一、小猪做操

　　1.教师扮演猪母亲，婴儿扮演猪宝贝。

　　2.（播放音乐《小猪操》）“小猪宝贝们，我们一起来动动身体、做做操！”

　　【设计意图：师生分别扮演“猪母亲”和“猪宝贝”，伴随音乐模仿小猪活动身体，起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的准备。】

　　二、小猪玩桶

　　1.婴儿自由玩收纳桶。

　　◆“小猪宝贝们，我们一起玩游戏吧！每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”

　　◆观察要点：

　　（1）婴儿喜欢用哪些办法玩桶？

　　（2）婴儿的活动虚拟主机是否充分？

　　2.婴儿交流分享各自有创意的玩桶办法。

　　◆引导婴儿说出各自的玩法：“小猪宝贝们，你们是怎么玩的？”

　　◆观察要点：婴儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

　　◆预估婴儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

　　（1）躲猫猫

　　观察要点：婴儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。

　　（2）跳跳猪

　　观察要点：婴儿能否跳起来，婴儿的活动虚拟主机是否充分。

　　（3）滚大桶

　　观察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

　　【设计意图：让婴儿自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中发现收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多给予婴儿指导或暗示，以婴儿积极活动为主，只有在婴儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】

　　三、小猪运西瓜

　　1.运用各种办法搬运西瓜。

　　◆“猪母亲种了好多西瓜，让我们用各种办法走过小路把西瓜运回来。”

　　◆“拿好桶，去摘西瓜咯！请你们看好（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）箭头，走过小路，每次只能摘一个西瓜回来哦！走路的时候要小心！”

　　◆观察要点：

　　（1）婴儿拿着桶通过小路是否有困难。

　　（2）婴儿行进的线路。

　　（3）婴儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡，是否需要帮助。

　　2.婴儿交流运西瓜的过程。

　　◆“小猪宝贝们，你们刚才走了哪条小路去运西瓜的？”

　　◆预估交流的内容（请婴儿演示）。

　　（1）走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。

　　（2）过小桥的时候小脚要踩在中间，慢慢走。

　　（3）走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上，不要踩空了。

　　◆小结语：“运西瓜的时候，眼睛要看好小路，一步一步稳稳地走。”

　　3.婴儿继续玩游戏。

　　◆婴儿继续玩游戏，教师提醒婴儿可以尝试走其他小路。

　　◆“小猪宝贝们，地里还有好多西瓜，把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”

　　◆观察要点：

　　（1）婴儿能否稳稳地走过各条“小路”。

　　（2）放西瓜时动作是否轻轻的。

　　【设计意图：借助婴儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，用不同器械创设多种路径。帮助婴儿在游戏情景中探索和积累在低矮的物体上持物行走的经验。】

　　四、放松活动：小猪吃得饱饱

　　伴随《小猪吃得饱饱》的音乐，放松身体，然后带着收纳桶离开场地。

婴儿园中班游戏《小猪运西瓜》教案范文 篇4

　　教案：活动目标：1、通过游戏,让婴儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。活动准备：1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。    2、大灰狼、猪母亲胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。活动过程：一、开始部分:小动物齐锻炼1、全体婴儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪母亲，小孩子当小猪。2、做模仿操：现在母亲要去锻炼身体了，请宝贝们跟着母亲一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。二、基本部分1、游戏：“小猪学本领”（1）、今天母亲要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。（2）、教师指导婴儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。2、游戏：“小猪运西瓜”1）、老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝贝们不要害怕，看到大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。2）、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。3）、再次游戏：比赛运西瓜。三、结束部分复习游戏“切西瓜”（1）、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！（2）、“切西瓜”游戏：婴儿拉手成圆圈（西瓜），请一名婴儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体婴儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 

　　说课稿一、设计意图:游戏活动时,小孩子对皮球情有独钟,总是喜欢去玩一玩,拍一拍。这天，小孩子刚练习完运球后，陈曦就拿着皮球对马汤悦说：“这是一个大西瓜，好重啊！我们一起来抬西瓜吧。”于是我就利用小孩的兴趣点和年龄特点，结合体育活动的要求，设计了此次活动。二、说活动目标：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，因此，本活动我设置了以下三个目标：1、通过游戏,让婴儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。三、说活动重点：此次活动的的重点是让婴儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。四、说活动准备：根据婴儿的学习特点及发展需要，为进一步达成目标，我为婴儿准备了以下材料：

　　1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。    2、大灰狼、猪母亲胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。五、说活动过程：为了能更好的开展婴儿感兴趣的体育活动，使之能更好地达成目标，我将活动过程分成以下四个环节。第一环节：小动物齐锻炼。活动开始时，我请小孩子成四路纵队站好，亲切的和小孩子开始导入活动：现在母亲要去锻炼身体，请宝贝们跟着母亲一起来锻炼吧！给婴儿创造了一个温馨详和的活动气氛，使小孩们带着愉悦的心情，边朗诵着儿歌边做模仿操，进而更好的做好热身活动。第二环节：小猪学本领。老师通过提问法、示范法，指导婴儿练习了“双手抱物、双膝着地爬”这一技能。第三环节：小猪运西瓜。老师请小孩子分四组站好，通过交待游戏规则，让婴儿了解到了活动玩法，婴儿经过游戏后，老师讲解第一次游戏中出现的不足，进行了第二次的游戏比赛。最后对冠军队进行了精神奖励。第四环节：通过复习游戏“切西瓜”来结束活动。六、活动反思：    我这次的活动是以通过游戏让婴儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作为主的体育游戏。首先活动一开始我就引用了一个轻松、富有童趣的模仿操，使婴儿精神愉悦，既达到了体育活动前准备活动的目的，也提高了婴儿对此次活动的兴趣。其次，角色的扮演是婴儿园小孩最感兴趣的。老师扮演猪母亲，小孩子扮演猪宝贝，通过到外婆家运西瓜途中会碰到大灰狼这一游戏情景，让婴儿了解到活动的玩法，活动趣味性强，小孩们都很感兴趣，能欢快地投入其中。再次，最后的放松活动也是在游戏“切西瓜”中结束的，使婴儿的愉悦感得到了延伸，体验到了成功的乐趣。当然，在此次活动中，还存在着许多不足之处：首先就是在单独练习双手抱物、双膝着地爬这一动作技能时，我虽然进行了示范，让婴儿进行了集体练习，但在练习的时间上把握的不够好，应让婴儿多练习一会，也由于场地的局限，婴儿练习爬时，大多数婴儿都局限在原地爬，所以对于这一技能没能得到充分的练习。其次，就是在游戏开始前，我没能对整个游戏环节有一个完整的示范，还有就是在游戏要求的交待上还要交待得清楚些，由于以上种种，导致个别婴儿在游戏时没能严格遵守游戏规则。 

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