小班综合：“神气的小耳朵”活动设计小班综合：“神气的小耳朵”活动设计
1.通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2.发展婴儿的听辨能力及口语表达能力，提高婴儿的注意力。 1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。 2.打击乐器若干。 3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。 4.录音机一台及有关录音带。 一、引题 今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎样?(交代要求：做个有礼貌的好小孩) 二、第一次尝试：让婴儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音 1.操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）发出的声音。 师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒婴儿刚、狗问好)小狗家里有啥?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小孩子们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。 (2)婴儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。 提问：你听出来这是啥发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音) 2.操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。 (1)教师带婴儿到“小兔家”。(提醒婴儿向小兔问好) 提问：小兔家里有啥?(胖大海饮料瓶子)里面会是啥呢?请小孩子摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。 (2)婴儿操作，摇摇听辨米发出的声音。 师：你听到啥声音，可能是啥东西发出来的?(婴儿自由回答，最后请一名婴儿 打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音) 3.操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。 (1)带婴儿到“小鸡家”。(提醒婴儿向小鸡问好) 师：小孩子快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是啥呢?(婴儿自由回答)请你们听一听，到底是啥? (2)婴儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音 师：这是啥发出来的声音?(个别回答，请一名婴儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音) 4.操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带婴儿到“小鸭家”。(提醒婴儿向小鸭问好) 师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是啥? (2)婴儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。 师：这是啥东西发出的声音?里面有没有东西?会是啥? (婴儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示) 三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音 1.导语：小孩子的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是啥声音? 2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让婴儿猜，猜中后出示实物，和婴儿一起拍节奏。 3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏1.师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。推荐站内搜索：抗美援朝心得体会、日记300字左右、教师资格证准考证查询、2016年考研分数线、我们的故事作文、江西教育网自考成绩查询、会计实习周记大全英语四级考试准考证打印入口、湖北学位英语成绩查询、广州大学历年分数线、
