语文教案－树母亲的信（大班）

目标：1、帮助婴儿理解故事内容，感受秋季的明显特征。

2、引导婴儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并鼓励婴儿大胆在同伴面前讲述，培养婴儿讲述的完整性和连贯性，发展婴儿的想象力。

3、认读汉字：燕子、狗熊、松鼠、小孩子、收、

 重难点：引导婴儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并能大胆完整的讲述。

准备：树叶型的信（给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小孩子的）；空白的树叶型纸；水彩笔；故事课件

教学过程 ：

1、          提问引题

出示树叶型的信。提问：这是啥？

师：这不光是树叶，还是树母亲的信呢！

2、          讲述信的内容

 秋季到了，天气渐渐凉了，树母亲写了许多信，都是写给谁的呢？我们一起来看看吧。

（1）（出示第一封信的正面）请婴儿根据图与汉字猜出收信人，并认读汉字“燕子”。提问：这封信是写给谁的呢？

（2）（展示信的反面）引导婴儿根据图示想象信的内容。

提问：信上画着啥？你觉得树母亲想告诉燕子啥事情呢？（引导婴儿根据自己的理解大胆讲述，鼓励婴儿讲的与别人不一样。）

（3）以同样方式讲述给松鼠的、给狗熊的、给小孩子的信。

3、完整讲述

教师将婴儿讲述的内容连起来，编成一个完整的故事。（配合多媒体操作）

4、          进一步想象，并用绘画形式记录。

你们觉得树母亲还会写信给谁？告诉他们啥事情呢？

个别回答——请婴儿将答案记在树叶型的纸上。（引导婴儿根据范例用图画表示。）——根据婴儿创编的信开展同伴间互讲活动。

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