小班安全：交通规则要记牢

活动目标：

1、使婴儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；

2、引导婴儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。

3、愉悦游戏，婴儿听指令做动作。

活动准备：儿歌字画，字卡“灯”，交通规则课件。

活动过程：

一、导入：看,今天徐老师请来小孩子最喜欢的喜洋洋，它要带我们一起去旅游，那么旅途中遇到了啥事呢？让我们一起去看看吧！小孩子们准备好了吗？观看课件，婴儿观察画面内容。（边看边提问）

（1）、提问：“小孩子你们看到了啥?马路的路口有啥？红绿灯是做啥用的?”

——引导婴儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；

（2）、提问：小孩子们，懒羊羊过马路的方式对吗？为啥？

——引导小孩子说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过马路的方式正确吗？为啥？

（3）、提问：小孩子们，在我们外出的时候应该怎么样过马路？

——引导婴儿知道过马路时要走人行横道；

（4）、问题加深：如果没有了红绿灯会怎样？

引导婴儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。

二、引入儿歌：《交通规则要记牢》

——刚才喜洋洋带着我们一起去旅游，通过这次的旅游小孩子学会了啥？谁能告诉大家？（婴儿自由回答）我们知道了交通规则的重要，而且我们大家一定要记牢。徐老师给小孩子带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗？我们一起来看看吧！

（1）、教师出示儿歌字画，完整读一遍，婴儿倾听。

（2）、教师读一句，婴儿跟读一句。重点认识“灯”

（3）、师幼一起读儿歌。

三、小游戏：红灯停绿灯行

 玩法：教师带领婴儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，继续开车。教师根据婴儿的情绪适当调整，快慢进行游戏。

四、活动延伸：提醒家长引导婴儿怎样过马路？提高婴儿的交通规则意识。

附儿歌：

交通规则要记牢

小孩子，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

设计背景:

《婴儿教育纲要》指出：要为婴儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足婴儿各方面发展的需要，要让婴儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班小孩由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，小孩一出婴儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让小孩感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少婴儿身心受到意外伤害的可能性。让婴儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动反思:

设计这个活动时，我首先根据小班婴儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：使婴儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；引导婴儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。由于小班婴儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了婴儿日常生活中经常会遇到的场景，利用课件中的画面及声音去吸引婴儿，教育婴儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用情景模拟游戏等引导婴儿参与活动，让婴儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导婴儿，而且做给小孩看，给小孩做个好榜样，实现家园共育，以增强婴儿的安全意识、自我保护意识和能力。共2页，当前第1页12

小班安全：交通规则要记牢

通过活动中婴儿的表现，最应该反思的地方有两点，一是老师的重复性语言过多，降低了教学活动的质量。二是活动时间没能把握好，在导入儿歌这个环节老师讲解（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）时间过长，降低了婴儿参与活动的兴趣。在日后的教学活动设计中，需要多多思考，积累经验，丰富活动内容，控制好活动时间。 

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