小班科学：动物洗澡

活动目标:

1、了解不同的动物有不同的洗澡办法。

2、培养婴儿多向性思维，激发婴儿对动物的兴趣。

活动准备:

1.    婴儿用书《动物洗澡》，亲子单《动物洗澡》。

2.    配套挂图。

3.    音乐《大公鸡》。

4.    大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

活动过程:

一、创设情境，引出问题

1. “有一天，天气很好，太阳很大，很热，小孩子乐乐和一群小动物们快乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的非常开心，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了，请小孩子帮他想个办法，他怎样就可以感觉到舒服了呢?”（让他去洗澡）

2.  婴儿发言回答，鼓励婴儿想的办法和别人的不一样。

“乐乐听了小孩子的办法，回家拿水洗了个澡舒服极了，那小动物们怎样洗澡呢?我们来猜猜。”

二、出示亲子单，让婴儿用铅笔猜猜，连连。

向婴儿简介操作纸以操作办法。

“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小孩子给他们连一连，猜猜它们用啥洗澡的。”

“这是表示用啥洗澡呀？”（大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡）

婴儿操作，教师巡回观察，提醒婴儿快速的完成。

二、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及原因。

①通过视频了解大象洗澡的方式。

“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？”（用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。）

“真的是这样吗？”

播放大象洗澡视频。

“哇，真的是这样！大象为啥这样洗澡啊？”（鼓励婴儿大胆的表述）

教师小结：大象喜欢往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。

②了解河马洗澡的方式及原因。

“河马是怎么洗澡的呢？”（用泥洗澡的）

展示河马用泥洗澡的图片。

“谁知道河马为啥要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？”（鼓励婴儿大胆说出自己的想法）

 “原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”

③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。

“大象是用水洗澡的，河马用泥浆洗澡的，小鸡们是怎么洗澡的？小孩子知道吗？”（婴儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒婴儿）

“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的？”（用沙子洗澡的）

“你们见过鸡用沙子洗澡吗？”（没有）

播放《鸡洗澡》视频。

“那我们一起去看看吧！”

“好奇怪啊，你们知道为啥鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢？”

教师告诉婴儿：“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

三、请婴儿说说自己知道的动物洗澡方式。

“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？”

四、请婴儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。

“现在小孩子知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。”

四、教师总结

 “在动物世界里，还有许多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧！”

播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

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