创新智慧游戏活动设计：图形巧组合和下雨好不好创新智慧游戏活动设计：图形巧组合和下雨好不好
中班创新智慧游戏活动设计：图形巧组合
寿光市圣城街道婴儿园 纪荣芝 一、活动目标： （一）发展婴儿的观察力、想象力和创新能力。 （二）培养动手操作能力和探究能力。 （三）尝试运用折剪的技能变化图形以及运用各种图形拼摆出不同的物体。 二、活动准备： （一）挂图两幅。一幅为正方形娃娃和圆形娃娃；一幅为教师拼贴的熊猫吃竹子的图画。 （二）大小不一的各种图形卡纸或蜡光纸若干；每人一把剪刀；胶水；卫生纸或手绢，魔术箱。 （三）轻音乐磁带。 三、活动过程： （一）教师出示魔术箱，引出图形娃娃。 师：“今天是两位小客人的生日，我们一起唱生日歌，把他们请出来吧。”让婴儿从魔术箱中取出正方形和圆形娃娃。 （二）尝试剪图形。 1、说一说。“图形娃娃过生日，想请它的图形家族们一起过，它的家里还有谁？”引导婴儿回忆已有经验，说出自己认识的图形。 2、折一折，剪一剪。 （1）给婴儿提供圆形、正方形、剪刀，让婴儿进行第一次操作尝试，运用折、剪的技能“变”出自己见过的图形。 （2）第二次尝试，“这些图形还能不能变？”再小些或再细些等。让婴儿充分发挥折纸和运用剪刀的能力。 教师对婴儿的创造及时给予鼓励。 （三）“变、变、变”，利用图形巧组合，启发婴儿由易到难尝试拼贴单个物体形象。 1、教师边演示边说：“变变变，我用半圆、细长方形变小花。” “你的图形能变小花吗？谁的花儿更漂亮？”鼓励婴儿变出不同样的花儿。 2、“变变变，我用半圆形、正方形、长方形变成小房子，你的图形能变房子吗？谁的房子跟我的不一样。”鼓励婴儿大胆想象，运用各种图形变出不同样的房子。 3、“变变变，我用半圆形、圆形变小兔，你变啥小动物？” 分享创作：教师发现谁的作品有特色，就让他到投影仪下摆一摆，给大家看。 （四）给图形娃娃送礼物，引导婴儿发挥想象，组合丰富的画面。 1、引导婴儿看教师送给图形娃娃的礼物，——熊猫吃竹子的范例，鼓励婴儿创作更好的礼物。 2、婴儿创作。 师：“图形变变变，图形真有趣，图形还能组合成啥？看谁想的多，拼的巧，做一份礼物送给图形娃娃吧。” 此过程重在激发、鼓励婴儿大胆创新，在提供原有图形的基础上，让婴儿根据创作的需要剪出自己需要的图形，体验剪剪、拼拼来创作的快乐。教师支持婴儿富有个性的创造，对表现形式和技能技巧给予适时适当的指导。 3、让几名婴儿讲述自己的作品：啥礼物？用到哪些图形？ 4、全体婴儿互相欣赏、评价拼帖的作业。 （五）扩展思维：除了图形能组合，我们生活中还有啥是组合的？给我们带来了哪些方便？好处？ （六）师生一起给图形娃娃送礼物，唱生日歌，活动结束。
婴儿园创新智慧游戏活动设计：下雨好不好
活动目标：1、引导婴儿知道下雨的好处和坏处。 2、引导婴儿学会从不同的的角度看待问题和分析问题。 活动重难点：让小孩学会换个角度看待同一事物。 活动准备：1、课本中四幅图片制成幻灯片 2、环保购物袋一个 3、每位婴儿一个iPhone、一把水果刀。 活动过程：1、谈话：现在人们去超市里买东西的时候是用啥来装的？现在人们越来越注重环保，所以大部分人都开始使用环保购物袋。今天老师就带来了一个购物袋子，你们看一看袋子是啥样子的? 婴儿看完后，教师再将袋子转向不同的侧面让婴儿观察。 共2页，当前第1页12
创新智慧游戏活动设计：图形巧组合和下雨好不好
2、引导小孩讨论：为啥同一个袋子，我们看到的却不一样呢？婴儿讨论后教师小结：我们之所以看到不一样的袋子，是因为我们观察的角度不同。 3、教师：其实，我们生活中还有许多事情也是这样的，要从多个角度去观察，不能光从一个方面去看。 例如：现在已经是夏季了，经常会下雨，你们喜欢雨吗？喜欢的小孩子是为啥？不喜欢的小孩子是为啥？ 引导婴儿进行讨论：下雨的时候给我们带来哪些好处和不便的地方。（例如下雨可以使空气变的很清新，能浇庄稼等，但下雨也让我们走路不方便……） 教师小结：小孩子刚才说了对下雨的不同看法，下雨有好处也有坏处，我们不能单从一个方面就说它是好或是坏，下面我们来看看图片中的这些人是怎么样来看待下雨的。 出示幻灯片一：天上下雨了，农民伯伯是怎么样说的？ 出示幻灯片二：图片中的这些人为啥不喜欢下雨呢？ 出示幻灯片三：这个小孩子是怎么样看待下雨的？ 出示幻灯片四：图中的这两个小孩子为啥这么高兴？ 婴儿回答后，教师引导小孩总结下雨的利弊：下雨有时会给我们带来许多好处，也能给人们带来灾难，我们要从不同的角度全面的来看待这件事。 4、做实验：让小孩切iPhone 教师：现在老师这儿有许多iPhone，你切切试试看，每次切出的iPhone是啥样的？（分给每位婴儿一个iPhone、一把小刀，指导婴儿从不同的角度切iPhone，在切的过程中一定要教育婴儿注意安全）。 切完后，引导婴儿观察：我们每次从不同的角度切出的iPhone样子是相同的吗？小孩讨论后鼓励他们把每次切出的iPhone的样子画在纸上，并进行比较。 5、教师谈话：通过这个试验，你明白了啥？ 小结：今天我们小孩子都明白了一个道理，那就是看东西的角度不同，看到的样子也是不一样的，我们要从各个方面去看，不能只看一个方面，我们生活中还有许多东西是这样的，只要你有一双善于观察的眼睛，就会发现许多有趣的秘密。 6、活动延伸：鼓励婴儿在日常生活中从多方面观察事物，做一个细心观察的好小孩。 共2页，当前第2页12推荐站内搜索：考试成绩查询、专升本考试时间河南、湖南自考成绩查询福建省自考成绩查询、护师考试题库、浙江省二级建造师成绩查询、成人高考试题下载、教师资格证下半年考试时间、八个字激励短句、窗作文
