小班整合活动：我会干的真不少

活动目标： 1、通过比较，区别最大最小。 2、尝试用多种感官参与学习。 活动准备： 1、情景布置。 2、婴儿人手一份操作材料，如：大大小小的碗、脸盆、衣服等。注意同类材料要放在一起。 活动过程： 1、引导婴儿的操作兴趣： （1）教师交代游戏的情景： ——“等会有客人来，可是家里乱糟糟的，该怎么办？谁愿意来帮忙整理一下？” （2）婴儿观察情境，并说说有哪些东西需要整理。 2、婴儿操作材料，积累经验： （1）引导婴儿选一件材料进行操作，教师特别注意让婴儿找出最大的、最小的。 （2）引导婴儿交流按物体大小排序的办法。 ——“看一看，这些碗有啥办法排列整齐？” （3）教师请婴儿按照物体大小排序的办法，再对材料进行一下操作。 （4）教师根据婴儿的实际掌握情况，对它们进行特别指导。 3、检验操作情况，巩固经验： 师生共同检验物品的整理情况。

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