小班语言教案：片片飞来象蝴蝶

　　活动目标： 　　

　　1、观察秋季的景色以及秋季的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。　　

　　2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。　　

　　3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。

　　活动准备：　　

　　1、悠扬的音乐磁带。　　

　　2、婴儿用书人手一册。

　　活动过程：　　

　　1、带领婴儿到婴儿园的大树下（或婴儿园附近有落叶的地方），引导婴儿观察秋季的落叶。　　

　　启发婴儿看看周围有啥？秋季到了，树上的树叶变成啥颜色了？秋风吹来了，树上的树叶也怎么样了？　　

　　2、带领婴儿回到室内，让婴儿说说自己看到的情景。　　

　　3、在婴儿观察自然的基础上，引导婴儿打开婴儿用书，让婴儿欣赏画面，进一步观察秋季的树叶，引导婴儿说说：画面上的树叶是啥颜色的？秋风吹过，树叶怎么样了？你觉得飘落的树叶像啥？教师朗诵儿歌，让婴儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。　　

　　通过提问帮助婴儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些啥？为啥说红树叶、黄树叶像蝴蝶？　　

　　4、与婴儿一起念儿歌，鼓励婴儿有表情朗诵儿歌。　　

　　5、播放音乐，启发婴儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做啥？请个别婴儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导婴儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。

　　儿歌：　　

　　片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，　　

　　红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，　　

　　片片飞来像蝴蝶。　　因为上周五带宝贝去参观秋季的田野时，已经顺便引导宝贝到有落叶的地方观察了各种树木及秋季的落叶，所以今天没有再特意带宝贝观察，只是引导宝贝进行了回忆。另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮助宝贝理解蝴蝶。　　

　　活动反思：　　

　　也许是宝贝们亲眼看到了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比较合适的语言描述落叶的颜色、形状及从树上掉落的样子。在学习儿歌时，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具，根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝贝很快理解并学会了儿歌。在表演儿歌时，多数宝贝能较生动的模仿树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。活动效果比预期的好。

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